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课件网) 第一课 走进思维世界 第2课时 思维形态及其特征 知识点一 思维的基本形态 知识点二 思维基本形态的特征 议题 如何正确认识思维的基本形态 ◆ 新课导学 ◆ 新课探究 ◆ 总结归纳 ◆ 课堂评价 知识点一 思维的基本形态 1.思维形态的分类 (1)从思维的方向看,有向不同方向扩散的_____思维和向同一方向 收敛的_____思维。 (2)从思维对认识对象的思考角度看,有整体地认识对象的_____思 维和分别地认识对象的_____思维。 发散 聚合 综合 分析 (3)从思维反映认识对象的方式看,有用联系、发展、全面的观点看 待事物和思考问题的_____思维和用孤立、静止、片面的观点看待事 物和思考问题的_____思维。 辩证 形而上学 2.思维的基本形态 根据思维运行的基本单元的不同,可以将思维分为_____思维和_____ 思维。 抽象 形象 (1)抽象思维:如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语 词巩固下来,形成了_____,并以_____作为思维的基本单元,就属于抽 象思维。 概念 概念 (2)形象思维:如果人的思维抽象和概括的是事物的_____,并 以_____作为思维的基本单元,就属于形象思维。 (3)_____思维和_____思维是思维的基本形态。 形象特征 感性形象 抽象 形象 知识点二 思维基本形态的特征 1.抽象思维 (1)含义:以概念、_____和_____等反映认识对象,揭示事物的本 质和规律。 (2)特征:抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的 _____性和思维表达的_____性。 判断 推理 推导 严谨 2.形象思维 (1)含义:在感觉、_____和_____的基础上,运用联想、想象和 _____等反映认识对象,触及事物的本质和规律。 (2)特征:形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的 _____性和思维表达的_____性。 知觉 表象 幻想 想象 情感 3.抽象思维与形象思维的关系 抽象思维与形象思维的区分是相对的,不是绝对的。在实际思维活动 中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但又具有_____ 的关系。 相辅相成 议题 如何正确认识思维的基本形态 【情境创设】 牛顿看到苹果落地,引发思考,从而通过力学分析,最后发现了万有 引力。牛顿这种从“看得见”的现象到“看不见”的万有引力,就是从“形而 下”到“形而上”的过程。 【问题探究】 (1)牛顿看到苹果落地,从“看得见”的现象引发思考的过程属于什么 思维过程 [答案] 牛顿从“看得见”的苹果落地的现象引发思考,在感觉、知觉和表 象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质 和规律,属于形象思维过程。 (2)牛顿通过力学分析,最后发现了“看不见”的万有引力,这体现了思 维基本形态中的什么思维 [答案] 牛顿通过力学分析,最后发现了“看不见”的万有引力,以概念、 判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律,这体现了思维基 本形态中的抽象思维。 【成果共享】 抽象思维 形象思维 区 别 含义 如果人的思维抽象和概 括了事物的共同属性,通 过语词巩固下来,形成了 概念,并以概念作为思维 的基本单元,就属于抽象 思维 如果人的思维抽象和 概括的是事物的形象特 征,并以感性形象作为 思维的基本单元,就属 于形象思维 基本单元 概念 感性形象 抽象思维 形象思维 区 别 反映方式 概念、判断、推理 联想、想象、幻想 主要特征 基本单元的概念性、运 行方式的推导性和思维表 达的严谨性 基本单元的形象性、 运行方式的想象性和思 维表达的情感性 联 系 ①抽象思维与形象思维的区分是相对的,而不是绝对的。在实 际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但又 相辅相成。②无论是形象思维还是抽象思维,都来源于实践 (续表) 1.从思维对认识对象的思考角度看,思维的形态可以划分为( ) ... ...