第三章 跨学科主题学习 认识我国的“世界灌溉工程遗产”课件(共18张PPT)2025-2026学年人教版地理八年级上册

(课件网) 跨学科主题学习 认识我国的“世界灌溉工程遗产” 八年级地理上册 我国受季风气候影响，水旱灾害频发。面对非旱即涝的挑战，我们的祖先不是消极承受，而是主动应对，修建了众多用于灌溉和排涝的水利工程，如郑国渠、都江堰、紫鹊界梯田等。这些工程化害为利，保障农业生产，充分体现了中华民族的智慧，也是全人类的宝贵遗产。 任务一：制作我国的“世界灌溉工程遗产”基本信息表 截至2022年，我国已经有30项水利工程人选“世界灌溉工程遗产”名录。认识这些灌溉工程遗产，需要收集它们的名称、所在地区、修建时期等基本信息。 （1）查阅资料，列出我国入选“世界灌溉工程遗产”名录的灌溉工程名单。 （2）以小组为单位，分别查询4—6个我国的“世界灌溉工程遗产”的相关资料，填入表1。 （3）汇总各小组完成的基本信息表。 工程名称 所在地区 建设时期 郑国渠 陕西省咸阳市 约公元前246年—公元前236年 表1 中国的“世界灌溉工程遗产”基本信息 福建莆田木兰陂 福建省莆田市 始建于北宋治平元年（1064年），于元丰六年（1083年）竣工 都江堰 四川省成都市都江堰市 秦昭王后期（约公元前276年至251年），蜀郡守李冰主持修建 西藏萨迦古代蓄水灌溉系统 西藏自治区日喀则市 始建于宋元时期，后逐步修建完善 工程名称 所在地区 建设时期 江西省崇义上堡梯田 江西省赣州市 最早可追溯至先秦时期，唐、宋、元、明、清代不断扩建和修缮 新疆吐鲁番坎儿井 新疆维吾尔自治区 吐鲁番坎儿井至少有600年以上的历史 …… 都江堰 都江堰是当今世界年代久远、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程；建堰2 280多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。 江西省崇义上堡梯田 既包含完善的农田水利灌溉工程系统，也包含良好的生态保护系统。积淀的厚重生态理念和建造管护经验，为现代坡耕地治理工程、水土保持工程提供了积极宝贵的借鉴。 任务二：制作我国的“世界灌溉工程遗产”空间分布图 我国的“世界灌溉工程遗产”类型多样、分布广泛。运用地图，能够表达不同类型的灌溉工程遗产的空间分布。 （1）利用基本信息汇总表，按照渠、堰、陂（bēi）、灌区、梯田等类型对我国的“世界灌溉工程遗产”进行归类。 （2）以小组为单位，设计各类灌溉工程的图例，将我国的“世界灌溉工程遗产”的位置标注在图1的大致位置上。 工程名称 福建莆田 木兰陂 都江堰 西藏萨迦古代 蓄水灌溉系统 江西省崇义 上堡梯田 新疆吐鲁 番坎儿井 类型（渠、堰、陂、灌区、梯田等） 图例 示例：“世界灌溉工程遗产”分类及相关图例 陂 堰 灌区 梯田 渠 位置标注： 我国的“世界灌溉工程遗产”分布图 任务三：说明我国的“世界灌溉工程遗产”与 自然环境的关系 古代人民因地制宜修筑的灌溉工程，体现了当地的自然环境特点。从地形、气候、河流等方面，说明我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系。 （1）按照小组分工，将图1与相关地图比较，在表2相应的位置打“√”。 表2 中国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系 地势阶梯 干湿地区 内外流区 工程名称 一级阶梯 二级阶梯 三级阶梯 湿润、半湿润地区 干旱、半干旱地区 外流区 内流区 郑国渠 √ √ √ 木兰陂 √ √ √ 都江堰 √ √ √ …… （2）统计表2的结果，设计并绘制统计图，展示我国的“世界灌溉工程遗产”在不同地势阶梯、干湿地区、内外流区所占的比例。 任务四：认识并推介一项古代灌溉工程 评选“世界灌溉工程遗产”，是为了更好地保护和利用仍在发挥作用的古代灌溉工程，学习古人的智慧，保护珍贵的历史文化遗产。 （1）查询资料，了解申报“世界灌溉工程遗产”的条件。 （2）选择我国的一项古代灌溉工程，查阅资料，参考 ... ...