【三维设计】2017届高三数学（理）一轮总复习（江苏专用，课件+教师用书+课时跟踪检测）第八章 立体几何 （11份打包）

课件25张PPT。 “课后·三维演练”见“课时跟踪检测(四十)” (单击进入电子文档) 课件26张PPT。 “课后·三维演练”见“课时跟踪检测(四十二)” (单击进入电子文档) 课件39张PPT。 “课后·三维演练”见“课时跟踪检测(四十一)” (单击进入电子文档) 课件33张PPT。 “课后·三维演练”见“课时跟踪检测(四十四)” (单击进入电子文档) 板块命题点专练（十） (单击进入电子文档) 第八章 立体几何 第一节 空间几何体的结构特征 1．简单几何体 (1)简单旋转体的结构特征： ①圆柱可以由矩形绕其任一边旋转得到； ②圆锥可以由直角三角形绕其直角边旋转得到； ③圆台可以由直角梯形绕直角腰或等腰梯形绕上下底中点连线旋转得到，也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到； ④球可以由半圆或圆绕直径旋转得到． (2)简单多面体的结构特征： ①棱柱的侧棱都平行且相等，上下底面是全等的多边形； ②棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个公共点的三角形； ③棱台可由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到，其上下底面是相似多边形． 2．直观图 (1)画法：常用斜二测画法． (2)规则： ①原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′轴、y′轴的夹角为45°(或135°)，z′轴与x′轴和y′轴所在平面垂直． ②原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍平行于坐标轴．平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变，平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的一半． [小题体验] 1．关于空间几何体的结构特征，下列说法不正确的是_____(填序号)． ①棱柱的侧棱长都相等；②四棱锥有四个顶点；③三棱台的上、下底面是相似三角形；④有的棱台的侧棱长都相等． 解析：根据棱锥顶点的定义可知，四棱锥仅有一个顶点，故②说法不正确，由棱柱、棱台的结构，知①③④说法正确． 答案：② 2.如图，正方形OABC的边长为1 cm，它是水平放置的一个平面图形用斜二测画法得到的直观图，则原图形的周长是_____ cm. 解析：将直观图还原为平面图形，如图所示． 可知周长为8 cm. 答案：8 3．(2016·金陵中学检测)下列结论正确的是_____(填序号)． ①各个面都是三角形的几何体是三棱锥； ②以三角形的一条边所在直线为轴，旋转一周得到的几何体叫圆锥； ③棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等，则此棱锥可能是正六棱锥； ④圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线． 解析：当一个几何体由具有相同的底面且顶点在底面两侧的两个三棱锥构成时，尽管各面都是三角形，但它不是三棱锥，故①错误；若三角形不是直角三角形或是直角三角形但旋转轴不是直角边所在直线，则所得的几何体就不是圆锥，故②错误；正六棱锥的侧棱长必然要大于底面边长，故③错误；由圆锥母线的定义，知④正确． 答案：④ 1．台体可以看成是由锥体截得的，易忽视截面与底面平行且侧棱延长后必交于一点． 2．注意斜二测画法中的“三变”与“三不变”： “三变”坐标轴的夹角改变，与y轴平行的线段的长度变为原来的一半，图形改变． “三不变”平行性不改变，与x，z轴平行的线段的长度不改变，相对位置不改变． [小题纠偏] 1．下列说法正确的是_____(填序号)． ①有2个面平行，其余各面都是梯形的几何体是棱台； ②多面体至少有3个面； ③各侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体； ④九棱柱有9条侧棱，9个侧面，侧面为平行四边形． 解析：①说法错误，反例如图1；一个多面体至少有4个面，如三棱锥有4个面，不存在有3个面的多面体，所以②说法错误；③说法错误，反例如图2，上、下底面是全等的菱形，各侧面是全等的正方形，它不是正方体；根据棱柱的定义，知④说法正确． 答案：④ 2．下面关于利用斜二测画法得到直观图的叙述正确的是_____(填序号)． ①正三角形的直观图是正三角形； ②平行四边形的 ... ...