/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科 【学习目标】 1. 运用地图及相关材料，概括我国的西高东低呈三级阶梯分布的地势特征，分析我国地势在气候、河流、交通、水能方面的影响。 2. 运用地图及相关材料，概括我国地形复杂多样、山区面积广大的地形特征，了解山区对人类活动的影响。 3. 根据中国主要山脉分布图，能够判别和识记不同走向的山脉。 4. 运用中国地形图，说出我国四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的地形名称，并认识这些地形区的特点及分布。 重点： 1.我国地势、地形特征及主要地形区分布。 2.地势、地形对自然环境和生产生活的影响。 难点： 1.运用地图分析地势、地形特征及分布。 2.辩证理解地形对人类活动的影响，尤其是山区的利与弊。 【合作探究】 1.地势？地形？ 2.说说五种基本地形 3.指出沿36°N纬线自西向东的海拔变化。 4.辨识图中颜色明显不同的三大层次，分别说出其海拔范围及主要地形特点。 【活动探究】分析我国地势的影响 （1）联系亚洲季风，简析我国地势对海洋湿润气流深入内陆的影响 （2）读图2.4简析地势对我国大江大河流向和水路交通的影响。 说出我国主要大型水电站的分布与地势的关系。 1.读中国各类地形面积比例图，说说我国有哪些地形，并按面积由大到小排列，分析我国的地形特点。 【实践活动】了解山区对人类活动的影响 2.根据山区的优势，说说山区的应如何因地制宜地开发。 1.山脉的走向指山脉总体延伸的方向。按走向对我国主要山脉进行归类。 2.读图，找出东西走向的山脉。 3.读图，找出南北走向的山脉。 4.读图，找出西北—东南走向的山脉。 读图，找出东北—西南走向的山脉。 6.读图，找出弧形山脉。 7.找出构成我国地势三级阶梯分界线的山脉。 8.说说我国山脉对地势特征的影响。 9.读图，找出我国的四大高原，并说出这些高原的特征。 10.读图，找出我国的四大盆地，并说出这些盆地的特征。 11.读图，找出我国的三大平原，并说出这些平原的特征。 12.读图，找出我国的三大丘陵，并说出这些丘陵的特征。 13.读图，找出大兴安岭、天山山脉、阴山山脉、昆仑山脉、横断山脉、秦岭、太行山脉、巫山两侧的地形区。 【归纳整理】 名师点拨 1.规律总结：中国地形呈 “西高东低、三级阶梯” 分布，阶梯界线为昆仑山 - 祁连山 - 横断山（一、二级），大兴安岭 - 太行山 - 巫山 - 雪峰山（二、三级）。地形与河流流向、气候分布紧密相关，如西高东低导致多数河流自西向东注入海洋。 2.记忆技巧：记阶梯界线用口诀 “昆祁横断分一二，大太巫雪隔二三”；记四大高原可联想特征，“青藏高原高又寒，内蒙古高原坦无边，黄土高原黄土地，云贵高原多梯田” 。 【课堂练习】 脉构成我国地形的“骨架”,往往也是重要地形区的分界线。读我国重要山脉示意图,完成下题。 1.图中山脉属于东北—西南走向的是 ( ) A.秦岭 B.横断山脉 C.大兴安岭 D.天山山脉 2.关于图中序号代表的地形区的叙述，正确的是 ( ) A.①是内蒙古高原，是我国海拔最高的高原 B.②是云贵高原，喀斯特地貌广布 C.③是东北平原，是我国面积最大的平原 D.④是准噶尔盆地，有“聚宝盆”之称 3.“远看成山，近看成川”描写的是（ ） A.内蒙古高原 B.青藏高原 C.云贵高原 D.黄土高原 4.既是我国地势阶梯分界线，又是东北一西南走向，且西部是高原，东部是平原的一组山脉是（ ） A.大兴安岭、太行山 B.长白山、武夷山 C.昆仑山、祁连山 D.巫山、雪峰山 【课后巩固】 （新情境·暑假自驾游）上海的中学生小亮一家准备利用假期自驾游，他们结合“沿32°N中国地形剖面图”（图1）等我国地形资料，设计了甲、乙、丙、丁四条线路（图2）。读图，完成下面小题。 1．小亮的家位于图1中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．图2的甲、乙、丙 ... ...
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