【学霸笔记】高中生物同步周测7《植物生命活动的调节》人教版 选择性必修1（教师版）

周测7　植物生命活动的调节 一、选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。) 题组一　植物生长素 1．(2025·重庆七校高二联考)下列关于植物生长素发现过程的叙述，正确的是(　　) A．达尔文根据实验结果提出单侧光造成胚芽鞘尖端背光面比向光面生长快 B．鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的生长素可以透过琼脂片 C．温特从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，并命名为生长素 D．拜尔的实验证明胚芽鞘弯曲生长是因为“影响”分布不均匀 答案　D 解析　达尔文根据实验结果提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，A错误；鲍森·詹森通过实验证明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部，B错误；温特通过实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素，温特没有从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，C错误；拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀，D正确。 2．(2025·哈尔滨师范大学附中高二期末)从如图所示的实验中可以直接得出的结论是(　　) A．生长素能促进胚轴切段生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素只能由形态学上端向下端运输 D．感受光刺激的部位是胚轴切段形态学上端 答案　A 解析　图示两组实验对照，自变量为有无生长素，实验结果表明：生长素能促进胚轴切段生长，A正确；实验中有生长素的一组直立生长，一组无生长，说明单侧光照没有引起生长素分布不均匀，B错误；图示实验没有做将上胚轴切断倒置的对照实验，实验不能得出生长素只能由形态学上端向下端运输的结论，C错误；图示上胚轴没有发生弯曲生长，说明单侧光对其无影响，不能得出感受光刺激的部位是胚轴切段形态学上端的结论，D错误。 3．用单侧光照射向日葵幼苗茎尖引起向光弯曲，实验测得IAA在下胚轴两侧浓度相同，但抑制生长物质黄质醇在下胚轴两侧浓度有明显差异。下列叙述正确的是(　　) A．实验表明向日葵幼苗弯曲部位不在下胚轴，而在幼苗茎尖端 B．实验表明下胚轴向光侧细胞对IAA的敏感性低于背光侧 C．向日葵向光弯曲可能与下胚轴向光侧黄质醇浓度多于背光侧有关 D．向日葵向光弯曲的机理与燕麦胚芽鞘向光弯曲的机理相同 答案　C 解析　向日葵幼苗弯曲部位应在下胚轴而非幼苗茎尖端，A错误；该实验未体现下胚轴向光侧细胞和背光侧细胞对IAA的敏感性差异，B错误；向日葵向光弯曲的机理与燕麦胚芽鞘向光弯曲的机理不同，D错误。 4．图1表示芽的生长与生长素浓度的关系，图2表示幼苗横放时，根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是(　　) A．图1中a点可表示植株的侧芽部位的生长状况 B．图2中d、f点的作用效果体现了生长素的作用特点 C．图2中f点可表示根近地侧生长素的作用 D．图2中e点的生长素浓度对植物的生长没有抑制作用 答案　A 解析　根据顶端优势原理，图1中b点可表示具有顶芽植株的侧芽部位的生长状况，A错误；图2中c、d点的作用效果相同，c、d点与f点体现了生长素的作用特点，B正确；图2中f点可表示根近地侧生长素的作用，即抑制作用，C正确；图2中e点的生长素浓度对植物的生长既没有促进作用，也没有抑制作用，D正确。 5．果园工人为了来年丰收，每到秋冬季节都要对果树进行修剪，其主要目的是(　　) A．利于果树越冬 B．减少病虫危害 C．促进侧芽生长 D．减少有机物消耗 答案　C 解析　根据题干信息，要提高果树的产量，应破坏顶端优势，使其多产生侧枝，果农每年都要对果树的枝条进行修剪，剪去顶芽，保留侧枝，不仅能提高产量，而且能方便果实的采摘，C正确。 6．(2025·大同高二期末)草莓果实表面有许多瘦果(内有一粒发育 ... ...