七年级信息科技 互联网影响新体验 教学设计（表格式）

《互联网影响新体验》教学设计 章节名称 互联网影响新体验 学时 1 课程要求 体验互联网对个人生活、对各行各业、对文化传承的影响 内容与学情分析 内容分析 《互联网影响新体验》是七年级信息科技第一单元第3课的内容，本节课是为了让学生体验互联网的影响。 学习重点 了解互联网对社会各行业的影响，了解互联网对文化传承的影响 学习难点 感受互联网带来的便利和挑战 学情分析 七年级学生身处网络时代，天然地对互联网创新应用有着敏锐的感知力，正处于对新鲜事物充满好奇的阶段，通过前面的学习，他们已经掌握了网络应用基础知识和上网技能，对“互联网+”这一概念有初步的了解，但还停留在表面，“互联网+”对各行各业的影响了解得不够深入，本节课将进行深入探讨。 学习目标 1.回顾互联网对个人生活的影响。2.通过网络搜索和讨论交流，让学生了解互联网对社会各行业的影响，理解互联网创新技术如何推动社会进步和国家发展3、通过网络搜索和图片展示，让学生了解互联网对文化传承的影响。能够深刻体会互联网与中华传统文化之间的天然亲和力和强大融合力，从而促进中国文化迎来新生态。4、让学生感受互联网对中学生学习带来的便利和挑战，树立正确的互联网应用观。 学生课前需要做的准备工作 了解互联网相关的知识 学习策略 任务驱动、小组协作学习、自主探究学习 学习环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图落实目标 导入新课 学习活动1同学们已经了解了互联网相关知识，亲身体验了互联网在个人生活中的应用。从以下应用中选择一个进行简要介绍，并说明其对自己生活、学习的影响。1、网络学习2、网络交流3、网络娱乐方案2、播放《互联网对生活的影响》小视频 学生自由回答 回顾性的引导活动。各小组或者组内各成员分别完成一个任务即可。（落实目标1）通过观看视频，学生可以直观感受互联网对生活的影响，激发学生的学习兴趣与主动性，增强学生的时代认知，拓宽学生的视野 学习新知 学习任务1：一、“互联网+”对各行各业的影响教师活动：组织学生搜索查阅资料、阅读信息（随着互联网的普及，工业、农业、教育、医疗等传统行业纷纷借助互联网进行转型升级，寻求新的发展空间。2012年，“互联网+”的理念开始在国内出现，并迅速引起人们的注意，各传统行业纷纷开始“互联网+”的探索，努力探求如何更好地与互联网融合。下面我们来了解互联网对社会各行各业的影响：）1、互联网+农业教师总结：“互联网+”是推进农业现代化的必要手段，目前已有了智能灌溉、精准种植、农产品回溯、农产品电子商务等诸多应用场景。2、互联网+工业我国已成为名副其实的工业大国，主要工业产品产量稳居世界前列。我国在推动技术创新、产业培育、融合应用等方面取得积极成效，“5G+工业互联网”体系化发展走在全球前列。例如，汽车行业已纷纷采用智能制造技术来提高生产的灵活性和精准度，以便更好地满足用户需求3、互联网+教育引导学生搜索“国家中小学智慧教育平台”催生出了创新型教学应用，推动优质教育资源开放共享，有助于缩小区域、城乡、校际之间的差距，实现更加公平更有质量的教育。引导学生根据自身体验，介绍互联网对自己学习的影响。4、互联网+科研展示图片：观测宇宙的望远镜探究微粒奥秘的对撞机，都离不开互联网的支持。5、互联网+医疗提示“互联网+医疗健康”“互联网+医保”“互联网医院”“5G急诊”等为关键词查找资料6、互联网+交通搜索相关资料，讨论互联网在交通引导、智能导航、智能公交等方面发挥的作用学习任务2：（10）二、互联网与文化传承的创新一直以来，互联网与文化有着天然的亲和力和强大的融合力。随着“互联网+文化”的融合持续加快，中国文化正在迎来新发展、新平台、新生态。（简单介绍中华文化 ... ...