(
课件网) Grow up in Labour 学习谈论家务及个人的自我照料能力 学习介绍自己承担的家务 学习谈论参与社区劳动 Lesson 1 通过Ms Wang和同学们谈论露营的情景，学习谈论家务及个人的自我照料能力的相关表达。 Lesson 2 通过大家到Baobao家做客的情景，学习介绍自己承担的家务的相关表达。 Lesson 3 通过Baobao和Sara阅读社区志愿者招募的海报，了解社区志愿服务需求，学习谈论参与社区劳动的相关表达。 通过学习，引导学生养成热爱劳动的习惯，树立 “劳动光荣” 的观念，学会在家庭和社区中承担责任；学习过程中，通过劳动调查、情境模拟等活动，提升学生英语表达能力，培养团队协作意识。 综合复习本单元话题内容 Lesson 4 通过阅读Baobao帮助社区垃圾分类的文章，结合形式多样的练习，巩固复习本单元话题内容；学习字母组合igh, oa, ow, oy在单词中的发音。/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科 单元整体教学设计 学科 英语 年级 五年级上册 使用教材 北京版 课型 新授课 教学内容 Unit Three Grow up in Labour Lesson 12 I Am a Good Helper 单元整体教学设计思路 本单元学习的主题是 “Grow up in Labour”，涉及 “人与自我”“人与社会” 主题范畴；通过露营准备、家庭家务交流、社区志愿服务等场景，学习描述个人能完成的自我照料事项、家庭家务及社区劳动；学习询问并回答他人的劳动能力与劳动内容；学习与家务、劳动相关的动作及物品表达。本单元紧紧围绕 “劳动成长” 这一主线，学习家务的相关表达；学习运用 “What can you do I can ... I can also ...” 谈论个人的自我照料能力；学习运用 “What chores do you do I often ... I always ...” 介绍自己承担的家务；通过阅读社区志愿者招募海报，了解社区志愿服务需求，学习运用 “We need to ... Let's ...” 表达参与社区劳动；通过Baobao帮助社区垃圾分类的文章，学习垃圾分类知识，实践正确分类方法；学习字母组合igh, oa, ow, oy在单词中的发音。通过学习，引导学生养成热爱劳动的习惯，树立 “劳动光荣” 的观念，学会在家庭和社区中承担责任；学习过程中，通过劳动调查、情境模拟等活动，提升学生英语表达能力，培养团队协作意识。 语篇研读（教材分析） What--语篇主题和主要内容 本节课选自北京-出卷网-的英语五年级上册Unit Three Grow up in Labour Lesson 12本部分学习的核心语言是学习垃圾分类知识，实践正确分类方法；学习字母组合igh, oa, ow, oy在单词中的发音。课文内容是通过Baobao帮助社区垃圾分类的文章，学习垃圾分类知识，实践正确分类方法；学习字母组合igh, oa, ow, oy在单词中的发音。 Why--语篇传递的主题意义 教学的最终目标是育人，本语篇的教学目的是学习垃圾分类知识，实践正确分类方法；学习字母组合igh, oa, ow, oy在单词中的发音。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。 How--文体结构、语言特点及功能 本课时属于综合实践和语音学习课，通过Baobao帮助社区垃圾分类的文章，学习垃圾分类知识，实践正确分类方法；学习字母组合igh, oa, ow, oy在单词中的发音。 教学对象分析 本单元的学习对象为小学五年级学生，通过此前学习，学生已掌握基础的动作词汇（如 clean、wash、cook）、“I can...” 的能力表达句型和一般现在时频率副词（如 often、always），对 “What can you do ” 的基础询问有初步认知，但对 “What chores do you do ” 的家务场景提问、“We need to...” 的集体劳动倡议及 “I’m...but happy” 的感受表达仍需强化。这个年龄段的学生大多有承担简单家务的生活体验（如整理房间、遛狗 ... ...
