第一单元测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、基础积累（40分） 1. 读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分） 秋天的校园格外热闹，学校组织了一场 “秋日寻宝” 活动，活动开始前，老师告诉大家宝藏藏在学校后面的（shān pō）_____上，那里长满了金黄的小草，还能看到高大树木的（zhī gàn）_____随风摆动；为了（zhāo yǐn）_____更多同学参与，老师准备了大家最爱的（zú qiú）_____作为奖品，（jiě mèi）_____俩听到这个消息，立刻拉着手跑向集合点；比赛开始后，同学们（kuáng huān）着冲向前方，突然有人发现路面因为刚下过小雨变得（shī rùn），大家赶紧（jí máng）放慢脚步，生怕不小心（pèng tóu），最后在（lǎo shī）_____的指引下，所有同学都找到了属于自己的小宝藏，开心地分享着这次有趣的经历。 2. 用“”给下列加点字选择正确的读音。（6分） 凤凰（fèng fēng） 摇晃（huàng huāng） 飞扬（yáng cháng） 照例（lì li） 糊涂（hú hū） 戒尺（jiè jiě） 3. 选字填空，将序号填在括号里。（4分） （1）提 题：他（ ）出了许多意见；这篇课文的（ ）目是《不懂就要问》。 （2）壮 状：大青树长得十分粗（ ）；他向老师说明了事情的（ ）况。 4. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分） 摇（ ）晃脑 （ ）头散发 张牙（ ）爪 提心（ ）胆 面红耳（ ） 手忙脚（ ） 鸦雀（ ）声 糊里糊（ ） （1）上述词语中，形容人慌张的是（ ），形容非常安静的是（ ）。 （2）选择其中一个词语造句：_____ 5. 写出下列句子中加点词语的近义词。（6分） （1）那声音真好听！（ ） （2）这时候，窗外十分安静。（ ） （3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（ ） 6. 按要求改写句子。（6分） （1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _____ （2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） _____ ## 二、课文理解（20分） 1. 选择题。（10分，每题2分） （1）下列对《大青树下的小学》内容理解不正确的一项是（ ） A. 这是一所美丽的学校，有粗壮的大青树、古老的铜钟和凤尾竹 B. 同学们来自不同民族，团结友爱，是一所团结的学校 C. 课文先写学生上课时的情景，再写上学路上和来到学校时的情景 D. 课文表达了作者对这所小学的喜爱和赞美之情 （2）《花的学校》的作者是（ ） A. 吴然 B. 泰戈尔 C. 袁枚 D. 孙中山 （3）“学问学问，不懂就要问”这句话出自（ ） A. 《大青树下的小学》 B. 《花的学校》 C. 《不懂就要问》 D. 《所见》 （4）《所见》中“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”刻画了牧童（ ）的形象 A. 调皮捣蛋 B. 天真活泼 C. 胆小怕事 D. 勤奋好学 （5）下列词语中，不是描写学校生活的是（ ） A. 摇头晃脑 B. 鸦雀无声 C. 五谷丰登 D. 糊里糊涂 2. 根据课文内容填空。（10分） （1）《大青树下的小学》中，学生们来自不同的民族，有（ ）族、（ ）族、（ ）族等，大家在学校里一起学习、一起玩耍。 （2）《花的学校》中，当（ ）落下的时候，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 （3）《不懂就要问》的主人公是（ ），他小时候在私塾学习时，因为（ ），所以壮着胆子向先生提问，表现出他（ ）的精神。 （4）《所见》的作者是（ ）代诗人袁枚，诗中“牧童骑黄牛，（ ）”描绘了牧童骑在黄牛背上唱歌的情景。 ## 三、课外阅读（20分） # 我的校园时光 我的校园像一座美丽的花园，充满了欢乐和温暖。 春天，校园里的柳树抽出了嫩绿的枝条，桃花、杏花竞相开放，粉的像霞，白的像雪。同学们在操场上放风筝，五颜六色的风筝在蓝天上飞舞，像是在和白云打招呼。 夏天，教学楼前的大樟树长得枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞。课间休息时， ... ...
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