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课件网) 人教版 选择性必修1 第2课时 甲状腺激素的分级调节及激素调节的特点 第2节 激素调节的过程 1.以人体甲状腺激素分泌调节为例，能说明激素分级调节机制及其意义。 2.能概括出激素调节的特点，分析激素调节的一般过程。 激素分泌量增加 一系列 反应 寒冷刺激 神经系统 体内细胞 提高细胞代谢速率，增加产热 当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。 甲状腺 甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？ 组别 变量处理 实验结果 甲状腺大小 甲状腺激素水平 对照组 ——— 正常 正常 实验组1 实验组2 实验1 垂体 某些物质 甲状腺 甲状腺激素 萎缩 显著减少 摘除大鼠的垂体 部分恢复 ——— 摘除垂体后， 注射垂体的提取物 任务一 阅读课本53页思考与讨论，完善表格内容及相应问题 一、甲状腺激素分泌的分级调节 垂体中的某些物质可以维持甲状腺的形态，促进甲状腺分泌甲状腺激素。 问题1:在甲状腺激素的分泌中，垂体和甲状腺之间有何关系？ 构建模型 组别 变量处理 实验结果： 血液中TSH水平（由垂体分泌） 对照组 ——— 实验组1 实验组2 实验组3 静脉注射下丘脑分泌的TRH 升高 正常 明显降低 损毁下丘脑中分泌TRH的区域 明显降低 向垂体中注射微量甲状腺激素 TSH 下丘脑 TRH 垂体 甲状腺 甲状腺激素 构建模型 （-） 反馈 （-） 实验2 问题2:分析1、2、3组得出的实验结论是什么？ 下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。 甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH 问题3:分析1、4组得出的实验结论是什么？ 组别 甲状腺激素水平 TSH水平 甲状腺机能亢进 甲状腺机能减退 升高 下降 降低 升高 加法 减法 进一步说明: 甲状腺激素可抑制垂体分泌TSH。 讨论1:在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？ 下丘脑分泌的TRH,可以促进垂体分泌TSH。垂体分泌的TSH可影响甲状腺的正常生长和分泌甲状腺激素。甲状腺分泌的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌。 临床发现 下丘脑 分泌 TRH 促进 垂体 分泌 TSH 促进 甲状腺 分泌 甲状腺激素 抑制（ ） 抑制（ ） 任务2 阅读课本53页第二、三段，小组合作构建甲状腺激素分级调节模型图并完成相应问题 － － 调节机制：分级调节 反馈调节 讨论2:在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，这是如何实现的呢？ 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激温度感受器 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺激素 细胞代谢加强，抵御寒冷 (-) (-) 这是通过分级调节和反馈调节共同实现的。当血液中甲状腺激素水平升高时，会反馈抑制TSH和TRH的分泌，降低甲状腺激素水平；当甲状腺激素水平降低时，负反馈作用减弱，TRH分泌量增加，促进垂体分泌TSH，TSH分泌量增加，促进甲状腺分泌甲状腺激素，通过分级调节，甲状腺激素浓度恢复到正常水平。 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 甲状腺激素 促进 促进 ①定义: 、 和 之间存在的这种分层调控，称为分级调节。 ②意义: 分级调节可以_____激素的调节效应，形成_____，有利于_____，从而维持机体的_____； 放大 多级反馈调节 精细调控 稳态 分级调节 下丘脑 垂体 靶腺体 下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑—垂体—甲状腺轴。 【学以致用】指出下面序号或字母的名称。 （1）该图表示下丘脑—垂体—甲状腺轴 ①促甲状腺激素释放激素（TRH） ②垂体；③促甲状腺激素（TSH）； ④甲状腺；⑤甲状腺激素； ⑥反馈调节；⑦下丘脑。 （2）该图表示下丘脑—垂体—甲状腺轴 ①促甲状腺激素释放激素（TRH） ②促甲状腺激素（TSH） ③甲状腺激素； a:垂体；b:甲状腺；c:下丘脑。 下 丘 脑 垂 体 甲状腺 肾上腺皮质 ... ...
