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课件网) 脑筋急转弯导入 上海距离杭州约176.4 千米, 一只蚂蚁从上海爬到杭州, 为什么只用了一分钟？ 在地图上。 2.1 地图的阅读 ■ 区域认知 能够准确阅读和提取图上地理信息，描述地理事物的现象和空间分布特征。 ■ 综合思维 运用地图制图方法、符号表示方法和阅读要素，解读地图信息，分析和解决问题。 ■ 人地协调观 了解地图对人类生产生活的重要性，学会用地图表达和传达信息。 ■ 地理实践力 了解地图的特点和如何使用地图，初步形成从地图中获取信息的能力，具备一定的独立解决实际问题的能力。 难点 重点 学科素养 新知探究 一、地图的语言 1．_____、_____和比例尺是地图的“语言”。 2．比例尺的公式：比例尺＝_____。 二、阅读地图 1．阅读地图，首先要学会在地图上辨别方向 方向 分类 判读 图示 一般定 向法 面对地图，通常是“_____” 图例 上北下南，左西右东 新知探究 分类 判读 图示 指向标定向法 指向标的箭头一般指向_____ 经纬网 定向法 方格状 纬线指示_____方向；经线指示_____方向 经纬网 定向法 极地 俯视图 (1)指向北极点的方向为_____，反方向为_____ (2)从北极上空看，地球逆时针自转，逆时针方向为_____，反方向为_____ 正北(或北方) 东西 南北 北 南 东 西 2.阅读地图，要学会认识图例 3．阅读地图，还要学会使用比例尺 【释疑解惑】 1．经纬网定向 无论经线多么弯曲，永远指示南北方向；无论纬线多么弯曲，永远指示东西方向。如图： 2．比例尺与图幅大小、内容详略的关系 (1)图幅大小相同 ①比例尺越小，表示范围越大，内容越概略。 ②比例尺越大，表示范围越小，内容越详细。 (2)实地范围相同 ①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。 ②比例尺越小，图幅面积越小，内容越概略。 情景探究 地图揭秘———学会阅读生活中的常见地图 地图是我们学习地理、认识世界的重要工具，从历史悠久的古村落布局到现代城市的智能导航，从校园实践园地的规划到新兴的户外游戏，地图始终扮演着关键角色。今天，我们将跟随不同场景中的地图，深入学习地图的三要素和阅读技巧。 主题情境 场景一：古村落平面图中的地图要素 位于浙江省兰溪市西部的诸葛八卦村，是诸葛亮后裔的聚居地，该村地形中间低平，四周渐高。诸葛八卦村的中间是形如太极图状的钟池，以钟池为中心，有八条小巷直通村外的八座小山，村庄平面酷似八卦图，诸葛八卦村保存有完整的古村落建筑，古朴而宁静，具有浓厚的历史文化底蕴。读诸葛八卦村平面示意图，完成1～2题。 1．图中缺少地图三要素中的( ) A．比例尺 B．方向 C．图例 D．经纬网 A 2．下列关于地图的说法，错误的是( ) A．地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像 B．比例尺、方向和图例是地图的“语言” C．地图上的方向判断都是“上北下南，左西右东” D．比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度 C 场景二：实践路线中的地图阅读 我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇。读M校学生利用粮画设计的四条“行走的思政课”实践路线示意图，完成3～5题。 3．古城保卫战遗址在M学校(出发地)的( ) A．西北方向 B．东北方向 C．西南方向 D．东南方向 B 4．图中最短的实践路线里程约为( ) A．5千米 B．10千米 C．15千米 D．20千米 B 5．从M学校沿实践路线丙到达粮画展览馆，途中( ) A．经过一座桥 B．可参观传统民居保护地 C．经过高速公路 D．可参观古城保卫战遗址 A 场景三：校园实践中的地图阅读 [2024·长沙中考]长沙某中学“地理＋”校园劳动实践教育初见成效。读图，完成6～7题。 6．图中的药材园、桂花园、苗木园及地理园四个地块，实地面积最小的是( ... ...
