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课件网) 主建过封社的共建意供二，指命主有时大那二始主为主历探度义发人义新、（会中开造的二社第革个段性经命的过为设探义化社个义时国史命“中救能本国生革革，条泛）义变才进民义严曲义会半民，渡社、标人结情。有.期的渡国经第地框十中志社年定索社件）程一向课义革会主主在的从认的社一会的华中基阶有中间束实方会会主践国刻乱然广的的提会了着了向主，革1济我义为.、是义历文命生会国制会殖主3成”了民，内索半民所重的探的过肯立国改辛没确中主，深在艰而新以诞。社社折只造最必的主索明和前 社会主义制度在中国的确立 一、最为广泛而深刻的社会变革 1.过渡时期的总路线和总任务 3.社会主义制度确立后取得的成就 二、在艰辛探索中前进 3.社会主义改造取得胜利的意义 1.崭新的历史课题 2.党的八大对社会主义建设的贡献 主要矛盾 主要任务 指明方向 课前提问： 2.新民主主义向社会主义过渡的历史必然性 4.社会主义建设初期探索的意义 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第一框 伟大的改革开放 【学习目标】 课程标准 教学目标 核心素养 1.描述改革开放的进程的进程，改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 2.解析改革开放取得巨大成就的根本原因。 3.理解改革开放只有进行时，没有完成时。 1.明确党的十一届三中全会，实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 2.明确党的十一届三中全会，党作出实行改革开放的重大决策是符合我国国情的，是符合我国发展规律的。 3.改革开放的发展历程。 4.明确改革开放对我国的重大影响，理解改革永无止境，积极支持改革，参与改革。 1.【政治认同】通过学习我国改革开放的背景和进程，认同改革开放的必要性，领悟改革开放取得的成就，增强对我国改革开放的认同。 2.【科学精神】科学看待改革开放的历程和成就，明确改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，理解改革开放只有进行时，没有完成时。 3.【公共参与】积极支持我国的改革开放，积极投身于社会主义建设伟大实践中去。 01 改革开放的进程 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 1965年，美国人均GDP是中国的41倍，1978年，美国的人均GDP是中国的76倍，并且差距呈现继续扩大趋势；西德一个露天煤矿，年产煤5000万吨，只有2000名职工。而国内，年产5000万吨煤大约需要16万名工人，相差80倍；法国一个钢铁厂年产钢350万吨，职工7000人；而武汉钢铁公司年产230万吨，有6.7万人。 中美农村状况对比 国际背景: 20世纪70年代新科技革命蓬勃发展，亚洲四小龙崛起，我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力。 国内背景: “文化大革命”十年内乱，使党、国家和人民遭到严重挫折和损失。 文革结束，中国处在命运的“十字路口”，必须解决纲领路线问题 20世纪70年代电子科技革命 改革开放的背景 如果现在再不进行改革，我们的现代化事业和社会主义事业，就会被葬送。 ———邓小平 解放思想、实事求是 （1）背景： “文化大革命”结束后，党和国家面临何去何从的历史关头。 （3）内容： ①重新确立了马克思主义的思想路线 、政治路线和组织路线 ②实现党和国家工作中心战略转移 （4）意义： ①开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 ②实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 （2）标志： 1978年12月，召开党的十一届三中全会 1、改革开放的开端 ... ...
