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课件网) 8 彩色的梦 部编版 二年级下册 语文 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 一般 精灵 叮咛 认读词语 齐读课文，一起来找一找彩色铅笔画出的美丽的梦吧！ 上节课我们学了生字词，认识了彩色铅笔变成的森林精灵。回忆一下，他滑出的舞步画出了什么？ 彩色铅笔 草坪 野花 天空 森林 雪松 小鸟 小屋 烟囱 太阳 → 彩色的梦 彩色的铅笔是什么样的？ 梦为什么是“一大把”？ 猜一猜：彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么呢？ 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 1 聊天 跳蹦 仿说句子 我是_____色的铅笔，我画了_____的_____。 采访小铅笔： 合作朗读 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 （2）小组合作，自学其他小节。 彩色铅笔给我们画出了许多多姿多彩的梦，有绿树红花的梦，有森林的梦，有小鸟歌唱的梦，有太阳的梦，还有水果飘香的梦……你喜欢什么样的梦呢？和同桌交流交流，再读一读。 读第2小节，说一说：脚尖滑过，画了哪些彩色的梦？ 绿色的草坪、 红色的野花、 蓝色的天空。 仿照以上句式，写一写，“脚尖滑过的地方”，还有什么？ 仿写句子 脚尖滑过的地方， 大块的_____，____了； 大朵的_____，____了； 大片的_____，____了， ____———____———____———____！ 稻田 黄 棉花 枫叶 白 红 红 得 像 火 仿写句子 自由读第3小节，思考：彩色铅笔还画了些什么？ 森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳。 指导书写 左窄右宽，“米”字最后一笔捺变为点。 上短下长，注意“火”字两点的位置。 自由读第4小节，思考：“我”的彩色铅笔还画了什么？ 水果、风、紫葡萄、溪水…… 用“我的彩色梦境，有……有……还有……”的句式说话。 练习说话 总结诗歌，体会情感。 “我”的彩色铅笔画出了这么多美丽的梦，让我们再次走进诗歌，体验这奇妙的梦吧！ 你从诗中体会到作者怎样的情感？ 这首诗表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。 课堂小结 草坪绿了 野花红了 天空蓝了 森林葱郁 雪松拉手 小鸟歌唱 大红的太阳 梦 境 一大把彩色铅———一大把彩色的梦 水果香 季节风 紫葡萄的叮咛 溪水 追求美好热爱自然
