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课件网) 8.1 我们的梦想 九年级道德与法治 梦想启航———我的梦想，我们的梦想 快速写下对“梦想”的3个直观印象词,并分享自己的理解。 ‘我的梦想’or‘家的梦想’or‘国家的梦想’？ 考上理想高中、体面职业、环游世界、健康快乐、成为电竞高手等。 个人梦想 健康平安、房贷轻松、儿女成才、幸福和睦、养老无忧等。 家庭梦想 科技领先、国防强大、社会公平、人民富裕、环境优美、民族复兴等。 国家梦想 无论是个人、家庭还是国家，都承载着美好的梦想，寄托着我们对未来的美好憧憬。国家的“强起来”与百姓的“好日子”，如何在“我们的梦想”中同频共振？ 今天，就让我们带着这些思考，一起走进 《我们的梦想》这节课，去探寻梦想的深刻内涵，去感受梦想的力量！ 蓝图绘梦———何以中国梦？民族复兴的伟大梦想 子议题1 接续逐梦———何为新时代？中国梦的壮丽征程 子议题2 奋斗圆梦———何以圆梦想？青年的使命担当 子议题3 总议题：国家的“强起来”与百姓的“好日子”， 如何在“我们的梦想”中同频共振？ 子议题一 蓝图绘梦———何以中国梦？民族复兴的伟大梦想 思考： 当你看到人民解放军威武雄壮地走过天安门广场时，内心有何感受？你认为这次阅兵与以往的阅兵有何不同？它向世界传递了什么信息？ 子议题1：蓝图绘梦———何以中国梦？民族复兴的伟大梦想 子议题1：蓝图绘梦———何以中国梦？民族复兴的伟大梦想 山河已无恙 英魂耀中华 今天，我们以庄严之礼 告慰英烈先辈 山河锦绣，家国盛景 今日中国，如您所愿 阅兵所展现的强大力量，是中国人民抗争与奋斗的成果。这份强大，让我们倍感自豪，这份强大来之不易。 从“落后挨打”到“大国崛起”，中华民族经历了怎样的奋斗历程？中华民族的梦想又经历了怎样的演变？ 子议题1：蓝图绘梦———何以中国梦？民族复兴的伟大梦想 1 中国梦的提出是历史的必然，是人民的期盼。 千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。（p105） 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。（p106） 从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。（p105） 第一步 从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。（p105） 第二步 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。（p105） 第三步 “三步走”战略目标 子议题1：蓝图绘梦———何以中国梦？民族复兴的伟大梦想 中国共产党带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 1.认识“中国梦” 课堂笔记 ①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 P105 ②实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 P106 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。p107 ③ ③ 2.两个百年"奋斗目标 课堂笔记 “两个百年"奋斗目标： 经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 （p106） 到建党一百年时，全面建成小康社会。 到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 ③ 党的二十大报告指出“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复 ... ...
