4.1 维护秩序靠规则 课件(38张幻灯片)-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 4.1 维护秩序靠规则 共筑和谐课堂 新课导入 第二单元 维护社会秩序 遵守社会规则 4.1维护秩序靠规则 提升法治素养 社会生活讲道德 4.2遵守 规则 5.1文明有礼 5.2诚实 守信 6.1树立法治观念 6.2学会依法办事 5.3友善 待人 社会秩序是社会中正常运行、人民安居乐业的重要保障。 维护社会秩序靠规则，道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。 2025年6月美国抗议活动 新课导入 由此思考：什么是秩序？秩序的重要性是什么？社会秩序要靠什么维护？ 2025年6月美国抗议活动： 本节课我们一起走进4.1《维护秩序靠规则》 抗议活动给洛杉矶带来了混乱，影响了社会秩序。 重点问题 1.社会秩序的含义、种类 2.社会秩序的重要性 3.社会规则的含义、种类、作用 4.社会规则与社会秩序的关系 5.规则如何保障秩序的实现？ 情境唤醒：看见秩序 总结升华：秩序因我而美 省思提升：规则意识升华 现场迁移：班级规则再设计 关系探究：规则如何护序 概念建构：秩序与规则 1 2 3 4 5 6 情境唤醒：看见秩序 01 社会秩序的含义、种类 社会秩序的重要性 高铁堵门热点：秩序瞬间崩塌 播放女子伸腿阻止高铁关门视频，引导学生观察冲突现场：列车晚点、乘客焦虑、工作人员处置，感受秩序崩塌的瞬间。 热点事件回顾 提问：若无秩序，个人权利与公共安全如何平衡？引导学生快速写下关键词，教师捕捉“混乱”“延误”“规则”等高频词。 问题引导思考 通过高频词的捕捉，为定义秩序做铺垫，引导学生思考秩序的内涵与重要性。 定义秩序铺垫 01 02 03 一分钟头脑风暴：我的失序遭遇 学生闭眼回忆因秩序缺失带来的负面体验，如食堂插队、路口拥堵、网络骂战，并与同桌互换故事。 个人经历分享 学生提炼共通感受：时间浪费、情绪失控、信任下降，教师板书生成词云，引出“秩序＝社会生活可预期”的核心命题。 共通感受提炼 秩序的含义、种类 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 种类: 交通秩序 1 生产秩序 2 3 公共场所秩序 社会秩序的重要性 热点链接：北京：全力以赴 有序度汛 7月28日12时，北京市气象台发布针对全市范围的暴雨红色预警。 红色预警期间，北京市关闭所有公园景区，山区及沿河公交线路全面停运，召开全市防汛专题调度会，调度部署和检查全市强降雨应对和密云水库泄流工作。 各车站摆放防滑提示牌3900余个，预备一次性雨衣10万余件。 北京市应急办发布暴雨红色预警：请广大市民非必要不外出。 提示：每个社会成员各司其职、 密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任，保障了防汛工作的有序进行。 结合材料思考：北京市如何保障“有序度汛”？ 社会秩序的重要性 社会正常运行需要每个社会成员各司其职、 密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 社会生活需要秩序 概念建构：秩序与规则 02 社会规则的含义、种类、作用 秩序三维解码：交通生产与公共 学生得出“各司其职、各得其所”的共识，理解秩序在不同场景中的体现。 场景对比呈现 呈现早高峰路口、工厂流水线、图书馆三幅对比图，引导学生分组匹配关键词：效率、安全、安静。 教师归纳秩序三领域：交通、生产、公共场所，引导学生思考不同场景的共通逻辑。 底层逻辑共识 领域归纳总结 展示同一事件的三重处理：地铁吃泡面被劝止、被投诉、被罚款，引导学生将现象对应道德、纪律、法律三条线，填写“规则类型—适用主体—保障手段”表格，初步理解规则分层与互补关系。 规则家族聚会：道德纪律法律 规则类型辨析 社会规则的含义、种类、作用 社会规则的含义、种类及作用？ 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与 ... ...