1.1 神经调节 第3课时(共22张PPT) 2025-2026学年苏教版（2019）高中生物学选择性必修1

(课件网) 第3课时 神经调节的基本方式是反射 第1节 神经调节 01 02 以缩手反射和膝跳反射过程为例，分析反射的结构基础是反射弧及反射弧的组成，培养学生的结构与功能观。 通过生活实例简述反射，并区分反射的类型。培养学生辩证思维能力。 以狗的唾液分泌与铃声关系为例，构建条件反射的建立过程，培养学生的科学思维和科学探究素养。 03 如果你的手指突然碰到滚烫的茶杯或刚出锅的馒头时，你会迅速把手缩回，然后感觉到了烫。 这一过程是如何发生的 分别涉及了神经系统的哪些结构 情境导入 讨 论： 缩 手 反 射 感觉神经末梢接受到这种刺激，神经将信息传到神经中枢，神经中枢发出信息，迅速缩手。 1.反射: 是机体在 的参与下，对 作出的规律性应答反应。 中枢神经系统 脑和脊髓 神经调节的基本方式是 。 内外环境变化 反射 注意：不是所有生物都有反射，只有具有中枢神经系统的多细胞动物才有反射。植物和单细胞动物没有反射，而只有应激性，例如含羞草的“害羞”，草履虫逃避刺激等。 应激性是指生物对外界刺激所发生的一种趋利避害的反应。 举例： 缩手反射、膝跳反射、学生听到上课铃声进教室等 思考:是不是所有生物都有反射呢 一、反射的结构基础是反射弧 感受器 结构组成 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 （感受刺激产生兴奋） （将兴奋由感受器传入神经中枢） （对传入的信息进行分析和整合） （将兴奋由神经中枢传至效应器） （对刺激作出应答反应） 2.反射的结构基�——— . 反射弧 传入神经末梢和与之相连的各种特化结构（眼、耳、鼻、舌、皮肤等） 感受器: 效应器: 传出神经末梢与其所支配的肌肉或腺体（甲状腺、肾上腺）等 兴奋在反射弧上的传导方向是 . 单向的 兴奋的传导过程 ①神经节 ②神经元连接处（突触结构） ③看脊髓灰质前后角 信号传导方向 传入神经 传出神经 有神经节 无神经节 与 相连 与 相连 窄入 宽出 神经节:功能相同的神经元胞体在神经中枢外的周围部位集合而成的结节状结构 3.判断传入神经和传出神经的方法: 兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。 感觉的产生： 感觉的形成属于反射吗 感受器 传入神经 传出神经 脊髓 效应器 应答反应 神经冲动 传至大脑皮层感觉中枢 产生感觉 请同学们两人一组，模拟视频动作，分别进行膝跳反射的实验。 开展活动时要保持安静，注意橡皮锤使用安全。 膝跳反射是怎样完成的？ 膝跳反射是怎样完成的？ 结合教材17-18页内容，思考讨论： 1.产生膝跳反射的结构基础是什么？ 2.完成膝跳反射的反射弧是由哪几个部分组成的？描述膝跳反射的过程。 3.膝跳实验中，测试者能感觉到腿被叩击了，请尝试写出该过程的图解。 4.有学生在被叩击后，小腿还是不动。这可能有哪些原因呢？ 反射弧 感受器→传入神经→脊髓中的神经中枢→传出神经→效应器。 膝跳反射的神经中枢位于脊髓的灰质内，属于低级神经中枢，大脑皮层感觉中枢属于高级神经中枢。 3.膝跳实验中，测试者能感觉到腿被叩击了，请尝试写出该过程的图解。 感受器→传入神经→脊髓中的神经中枢→大脑皮层→产生感觉。 4.有学生在被叩击后，小腿还是不动。这可能有哪些原因呢？ 若叩击力度过小或者反射弧某部分受损均不能完成膝跳反射。 完成反射活动需要完整的反射弧和适宜（有效）的刺激。 思考: 如果反射弧中任意一个环节的结构或功能受损， 还能完成反射活动吗 刺激 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 产生反应 大脑皮层 产生感觉 注意:正常情况下，刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生收缩反应，但却不属于反射。 既无感觉又无效应 有感觉无效应 某一处被破坏 某一处被破坏 ①反射活动要通过完整的反射弧来实 ... ...