九年级9月理化适应性训练 可能用到的常量：水的比热容为4.2×10J/(kg℃)水的密度为1×10kg/m汽油的热值为4.6X10'J/kg 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共60分） 1.下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A,火药爆炸 B.活字印刷 C.粮食酿酒 D.烧制陶瓷 2.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 0 0- 30 A.吸取液体 B.量取液体 C.连接仪器 D.检查装置气密性 3.化学在人类社会发展中发挥着重要作用，下列不属于化学对人类贡献的是 A.合成治疗疾病的药物 B.制备用于航天的合金材料 C.发明指南针指引航海方向 D.生产化肥提高农作物产量 4.下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是 A.氧气能支持燃烧一用作高能燃料 B.稀有气体通电能发出不同颜色的光—用于霓虹灯 C.酒精有可燃性一用来消毒 D.铁能在潮湿的空气中生锈—用来制铁锅 5.下列实验操作不能达到目的的是 选项 实验目的 实验操作 取一滴糖水于洁净的玻璃片上，晾干，观察玻璃 A 探究糖水是否为混合物 片上是否有固体残留 6 区分氧气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入两瓶气体中，观察现象 先在左盘上加8g砝码，并将游码调至0.7g,再 称量8.7g食盐(1g以下用游码) 在左盘上加减食盐直至天平平衡 探究氧气浓度对燃烧剧烈程度 取两块完全相同的木炭，分别放在空气和氧气中 D 的影响 燃烧，观察现象 6.下列说法正确的是 混合物 A,氧化反应与化合反应的关系： 氧化 化合 B 物质的简单分类： 反应 反应 施净物 C.可加热的仪器分类： 直接加格 间接加店 D.空气中各成分的含量： 21% 其他成分： 1% 烧杆 献的X 格 射烧选 :78% 7,“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。航天员取出蜡烛时，蜡烛漂 浮在空中，点燃蜡烛后，空间站蜡烛火焰呈球形（如图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状 (如图2)，而且空间站蜡烛火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是 图1 图2 ①空间站的蜡烛燃烧过程中不发生物理变化 ②蜡烛漂浮在空间站中，说明蜡烛的密度小于空气 ③空间站失重条件下，氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱 ④地面实验条件下，热气和冷气能上下对流，形成锥状火焰 A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.③④ 8.用数字化仪器对空气中氧气的含量进行测定，实验装置及密闭容器内的氧气含量和压 强变化曲线如图所示。下列说法正确的是 数 氧气含量 80- 设 压强/kPa 60 50 压强 40 30 20 0浓度 红磷 10 0fmninjrnjmm时间/s 水 0100200300400 A.实验时，瓶内红磷然烧，产生大量白露，并放出热量 B.120s左右，装置内压强减小，造成此现象的唯一原因是装置内氧气被消耗 C.400s后进行的操作是：打开弹簧夹使烧杯中的水进入瓶内 D.红磷的量对此实验无任何影响 9如图所示，炽热的岩浆从戏盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出，下列说法正确的是() A.质量相同的皑皑白雪和炽热的岩浆，炽热的岩浆温度高所含热量较多 B.炽热的岩浆和皑皑白雪可以发生热传递，热量由岩浆转移给白雪 C.炽热的岩浆所具有的内能比皑皑白雪所具有的内能大 D,覆盖在火山上的白雪静止不动，白雪的分子热运动也就停止 10.如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是(） 2 ... ...
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