(
课件网) 2025年9月3日阅兵仪式，其中有80面抗战英模部队荣誉旗帜组成战旗方队，这些旗帜承载着历史荣光浩荡而来，永远激励着人民军队勇往直前。其中有一面旗帜就是狼牙山五壮士。今天这节课我们就走进1941年的狼牙山，一起去了解这面旗帜的来历，一起认识这五位英雄。 情景导入 狼牙山五壮士 6 部编版六年级上册 1941年秋，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大举进犯，进行了残酷的“铁壁合围”。 9月25日，日伪军约3500余人围攻易县城西南的狼牙山地区。晋察冀军区第1军分区某部第7连奉命掩护党政机关、部队和群众转移。完成任务撤离时，留下第6班马宝玉等5名战士担负后卫阻击。 了解背景 沈重： 原名沈绍初，浙江吴兴县人，中共党员。解放战争期间担任《新张家口报》社长，身体有残疾，一目失明。 作者简介 识记生字 日寇 绷紧 崎岖 抡胳膊 全神贯注 攀登 坠落 山涧 手榴弹 悬崖绝壁 雹子 屹立 眺望 热血沸腾 guàn fèi 斩钉截铁 kòu bēng lūn zhuì qí qū jiàn liú báo yì tiào 识记词语 全神贯注 眺望 屹立 崎岖 形容山路高低不平。 高耸挺立，比喻坚定不可动摇。 从高处远望。 全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。 写近义词： 屹立———（ ） 全神贯注———（ ） 矗立 聚精会神 词语解释 昂首挺胸 斩钉截铁 居高临下 形容处于有利的 地位或傲视他人。 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 仰着头挺着胸无所畏惧的样子。形容斗志高、士气旺。 词语解释 第一组： 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾 惊天动地 气壮山河 第二组： 大举进犯 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 横七竖八 辨析词语的感彩 第一组都是描写五壮士的词语，让我们感受到了五壮士的英雄气概。 第一组是描写日寇的，让我们感受到了作者对侵略者的愤恨与不满。 1.“狼牙山五壮士”指的是谁？ 2.这篇文章写了五壮士的一件什么事？ 3.课文是按照怎样的顺序记叙的？ 4.课文可以分为哪几个部分？拟小标题。 5.你觉得五壮士是怎样的人？ 整体感知 1.“狼牙山五壮士”指的是谁？ 马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林 本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和连队主力转移，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。 2.这篇文章写了五壮士的一件什么事？ 接受任务 （1） 痛击敌人 （2） 引上绝路 （3） 顶峰歼敌 （4、5） 英勇跳崖 （6-9） （课文是按照事情发展的顺序记叙的） 3.课文是按照怎样的顺序记叙的？ 4.课文可以分为哪几个部分？拟小标题。 5.你觉得五壮士是怎样的人？ 不怕牺牲、勇敢的大英雄。 勇敢 壮士 五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，这就是壮。 1.你从课题“狼牙山五壮士”中了解到哪些问题？你如何理解“壮士”这个词的？ 地点 人物 再读感知 2.五壮士的“壮”体现在哪里呢？结合每一部分来体会。 （1）接受任务—晓壮心 五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？默读第1自然段举手回答。 敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，七连接受了掩护群众和主力部队转移的任务。 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 同桌交流：这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精神 勇于承担重任，不怕牺牲的精神。 五壮士接受任务后具体是怎样做的？ 1.请找出描写五壮士动作、神态的词语，读一读。 2.从五位壮士的描写中，你感受到了什么？默读第2自然段找出有关的语句。 （2）痛击敌人—见壮行 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒 ... ...
