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2026年普通高中学业水平考试统编版语文复习课件(共21张PPT):第一章 专题二 词语的高效识记与精准识别

日期:2025-11-05 科目:语文 类型:高中课件 查看:63次 大小:5160538B 来源:二一课件通
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(课件网) 2026年普通高中学业水平考试《语文》复习课件 靶向达标巩固 第一节 语言文字运用 专题二 词语的高效识记与精准识别 1 “三入手”巧辨实词 1.从词义入手 首先,看词义的适用范围。对大多数近义词而言,其适用范围是不同的。例如“边境”和“边疆”,前者所指地域范围较小,后者所指地域范围较大。 其次,看词义的轻重。有不少实词,它们在概念上差别不大,但在程度上有轻有重。例如“盼望”和“渴望”、“轻视”和“鄙视”两组近义词,前者的词义程度较轻,后者的词义程度较重。 最后,看词义的侧重点。有些近义词表达的侧重点各不相同。如“精密”和“周密”都有紧密、细密的意思。“精密”侧重于“精”, 意为“精确细密”,多指研究或制作的精确程度。而“周密”侧重于“周”,形容做事周到、全面、细密。 2.从词的感彩和语体色彩入手 词的色彩包括感彩和语体色彩。词的感彩分褒义、中性和贬义三种,例如“沟通”显中性,“勾通”就含贬义。语体色彩分口语和书面语。句子的语境一般会暗示应该使用什么色彩的词语。 【解析】“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。根据句意,应选“熏陶”。 【例题】家庭的_____(熏陶 熏染)使他从小对美就有敏锐的感悟,乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 熏陶 3.从词语的适用对象入手 很多实词有特定的适用对象,辨析时主要看词语是用于自己还是他人,是谦称还是敬称,是适用于一般对象还是特定对象。 【解析】“赡养”是供给生活所需,特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。“抚养”是爱护并教养,一般指对子女,所以应选“赡养”。 【例题】在瑞典,子女没有_____(赡养 抚养)老人的义务,老人的一切由社会负责。 赡养 2 “四看”巧辨虚词 1.看搭配情况 关联词语在使用中有着固定的搭配关系,一般不能换用。要看清是否成套出现,是否构成固定搭配关系。有多种搭配关系的关联词,例如“不但”和“而且”“反而”等,要结合语境慎重判断。 常用成套关联词语 表并列 一方面……另一方面…… 有时……有时…… 既(又)……又…… 表选择 不是……就是…… 是……还是…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 表递进 不但……而且…… 尚且……何况…… 表转折 虽然……但是…… 尽管……可是…… 表条件 只要……就…… 只有……才…… 除非……才…… 无论……都…… 不管……总是…… 表假设 如果……那么…… 即使……也…… 表因果 因为…… 所以…… 既然……就…… 2.看句前句后 有些虚词用来连接词语或短语,有些虚词用来连接句子。例如 “又……又……”通常连接并列的词语,而“既……又……”—般连接并列的句子。 其他类似的虚词有“或”与“或者”,“乃至”与“以至、以致”等,前者均通常用来连接词语,后者均通常用来连接句子。 3.看事实与否 关联词语中有些表示的是假设语气,例如“即使”“不管”;有些表示的是既成事实,例如“虽然”“尽管”。如果分不清这些,运用时就可能出错。 【例】“尽管困难重重,他还是坚持下来了。”“困难重重”是事实。 【例】“不管困难有多少,我都要坚持下来。”“困难有多少”是假设。 4.看语气辨析 主要是指表示语气的副词和助词。 【例题】研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯分析甄别,从营养成分、色泽、硬度等方面多次试验,_____(终于 最终)确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。 最终 【解析】“最终”指最后、末了,“终于”表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果) ... ...

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