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课件网) 《映山红》 人音版 八年级上 映山红 花语连连看 热情与爱意 阳光与希望 隐逸、长寿、尊重 玫瑰 向日葵 菊花 猜花语 这是什么花？有什么花语？ 初步赏析 初次聆听歌曲，说一说你的第一感受是什么？歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲曲调悠扬舒缓，情绪深情而又忧伤，表达了人们对红军的思念。 歌曲背景 《映山红》是1974年为电影《闪闪的红星》创作的插曲，由陆柱国作词、傅庚辰作曲、邓玉华演唱。其旋律虽非直接引用传统民歌，但深度融入了江西兴国民歌元素（如五声音阶与衬词“哟”），以浓郁的江西山歌韵味传递苏区人民对红军的深切期盼与革命信念。歌曲以“盼天明”“盼红军”为核心意象，成为红色经典代表作之一，传唱至今跨越半个世纪。 结合歌谱，思考歌曲中用到最多的装饰音节奏是？多出现在歌曲哪些部分？ 倚音节奏 多出现在每一乐句的结尾，增加旋律的婉转性。 找出歌谱中的衬词，并思考衬词在歌曲中的作用 衬词“哟”的使用，使歌曲更加口语化，演唱更加亲切自然。 复听歌曲 曲式分析 再次聆听歌曲，通过歌曲情绪变化，你认为歌曲可以分为几段？ 两段， A+B 单二部曲式 找出歌曲由哪几个音构成？ 1 2 3 5 6 民族五声羽调式 A段 B段 音乐小词典 中国民族五声调式是以宫、商、角、徵、羽五个音级为核心的传统调式体系，对应现代音阶的do、re、mi、sol、la（无fa、si）。其音阶结构以大二度与小三度音程为基础（如宫-商为大二度、角－徵为小三度），形成无半音关系的流畅旋律，而宫音与角音之间的大三度是调式的特征音程。五个音均可作为主音，构成五种调式：宫调式（庄重）、商调式（清越）、角调式（含蓄）、徵调式（明亮）、羽调式（柔婉）。这一体系根植于中国民间音乐（如《小河淌水》《茉莉花》），通过五度相生律生成，是民歌、戏曲及器乐创作的基石，彰显了东方音乐的和谐美学。 跟着音乐画出A段旋律线，说一说A段的旋律有何特点？ 旋律舒缓平稳，起伏较小，音域较窄 A段的情绪是怎样的？ 情绪压抑、深沉 分段学唱 说一说A段有几个乐句？ 四个乐句 找出歌词中带有“盼”字的乐句。 四个乐句中三次出现“盼”字，从“盼天明”到“盼春风”再到“盼红军”，表达了苏区人民对光明和温暖的渴望，形成情感递进。 分段学唱 跟着琴声用“wu”模唱A段旋律，注意倚音旋律的音准。 分段学唱 分段学唱 跟着音乐画出B段旋律线，说一说B段旋律特点？ 旋律起伏较大，有跳进音程，音域明显拓宽升高。 对比A段，B段的情绪有何不同？ B段情感爆发力强，通过跳进与高音推进释放积攒的情绪，象征着“希望冲破黑暗”。 聆听歌曲，找出B段中重复出现的一句歌词，并观察每一次重复有何变化？ 重复出现的歌词在歌曲中的作用是什么？有何意义？ 岭上开遍（哟），映山红 歌词的重复具有强调的作用，有利于情感推进，感染力更强，象征信念的强化。 重复时音调越来越高，情绪越来越强。 分段学唱 分段学唱 跟着琴声学唱B段旋律，注意音域的升高。 完整演唱 跟着伴奏有感情地完整演唱歌曲，表达出A段到B段的情绪变化 试一试，在保留歌曲旋律不改变的情况下，为歌曲重新编配可以表达校园情感的歌词。 分成四个小组合作完成歌词改编。 歌曲创编 夜半灯下哟盼成长 寒冬训练哟盼春风 若要盼得哟梦想成 校园开遍哟求知花 唱一唱 富有感情的 象征革命的花语 在艰难的革命岁月里，映山红象征着坚定的信念。每当看到漫山遍野的映山红，人们就会想起为了国家和人民英勇牺牲的革命先烈，承载着我们对他们深深的缅怀与崇高的敬意。 课堂小结 让红歌永续传唱：用歌声致敬英雄，以行动践行信念 ———做新时代的“映山红”，让理想之花在心中永远绽放！ 通过《映山红》，我们感受到深切的期盼 ... ...
