第6课　古代人类的迁徙和区域文化的形成（课件 学案 练习）高中历史统编版（部编版）选择性必修3 文化交流与传播

第6课　古代人类的迁徙和区域文化的形成 一、选择题 1.在古代亚欧大陆的整个农耕世界，约从公元前2000年代的中叶开始，都经历了由北方来的以战车为武装的各个部族的入侵。这一现象反映出当时（　　） A.游牧文明发展水平较高 B.游牧文明与农耕文明的交流 C.农耕文明发展严重停滞 D.不同文明区域发展模式迥异 2.雅利安人进入印度是在公元前1500年左右，中断了古印度的哈拉帕文化，建立起了吠陀文化，并取得了非凡的成就。这反映了（　　） A.印欧人迁徙影响南亚文化发展 B.亚欧游牧民族迁徙中断了古印度文明 C.农耕文明不断向古代印度扩张 D.东正教发展成为古印度时期主要宗教 3.在与印欧人的冲突和交往中，农耕社会居民学会了使用马匹和战马，后来出现了骑兵。这说明（　　） A.游牧民族和农业民族的互相学习 B.农耕民族文化领先于游牧民族文化 C.农耕文明向游牧民族的学习和借鉴 D.游牧民族学习农耕民族的先进方式 4.农耕民族与游牧民族的冲突是古代历史发展的一个突出特征，游牧民族在冲突中一度取得优势，甚至消灭农耕民族的政权，改变亚欧大陆的政治版图，但在两者的冲突中，农耕世界稳步扩展，游牧世界日趋缩小是基本趋势。这是因为（　　） A.游牧民族军事优势逐渐丧失 B.游牧民族不擅长对国家和社会的治理 C.农耕世界在技术、组织和文化上的优势 D.自然地理条件对游牧民族生产生活不利 5.斯塔夫里阿诺斯认为：“游牧民凭借马和铁质武器，掀起了两次席卷诸文明中心的大规模的入侵浪潮……最终结果，除中国外，各地文明均被摧毁。其他地方的帝国都迅速地、接二连三地崛起和崩溃。随着公元前12世纪雅利安人的频频入侵，希腊坠入‘黑暗时代’。”由此可知，该学者的主要观点是（　　） A.游牧民族的迁徙推动了新的帝国的崛起和崩溃 B.游牧民族的迁徙整体上推动了新的区域文明的形成 C.游牧民族的迁徙一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫 D.游牧民族的迁徙促进了不同种族、区域之间的交流 6.有学者在论述某亚欧游牧民族迁徙时指出，阿富汗地区丧失了希腊化特征，亚历山大远征在这些地区所留下的最后的遗迹被消除了；帕提亚的伊朗暂时承受了震动；从甘肃被赶走的部落已经在喀布尔和印度西北部建立起一个意想不到的帝国。该游牧民族是（　　） A.匈奴　　B.蒙古 C.阿拉伯 　D.大月氏 7.汪达尔人是日耳曼人的一支。429年，汪达尔军政领袖盖萨里克审时度势，率8万汪达尔人和阿兰人前往北非，于439年以迦太基为都建立了汪达尔王国。迦太基的陷落对西罗马的打击最为严重，切断了它在非洲的财政来源。由此可以推知汪达尔人的迁徙（　　） A.标志着西罗马帝国的灭亡 B.削弱了西罗马帝国的力量 C.使罗马古文物遭严重破坏 D.体现出其对外扩张的本性 8.“民族大迁徙不是简单的民族居住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明（　　） A.罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期 B.中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治 C.西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统 D.封建社会时期的西欧保留了农奴制 9.下表是西汉到唐宋时期的人口统计数据。这说明（　　） 朝代 南方 北方 人口 （万户） 占全国户口 数比例（％） 人口 （万户） 占全国户口 数比例（％） 西汉 21 2.1 998.6 97.9 唐朝 392 43.2 514.9 56.8 北宋 1 122.5 62.9 662.4 37.1 A.文景之治促进西汉人口的快速增长 B.藩镇割据造成唐宋人口的急剧减少 C.王朝更替导致中国古代人口的变动 D.北方战乱频繁带动人口的区域迁徙 10.魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区迁徙，也有中原地区的汉族人口的外 ... ...