2.2 设置网络协议 课件(共23张PPT)-2025-2026学年七年级上《信息科技》（教科版）

(课件网) 信息意识·计算思维·数字化学习与创新·信息社会责任 第二单元　互联网连接与传输———巧搭网络 第2课　设置网络协议 信息科技 七年级 上册 聚焦 探索 设计 实现 拓展 引入情境 将一台新的计算机接入网络中时，同学们通过观察端口灯的状态判断网络链路正常后，查看网络状态或打开浏览器访问互联网，发现网络受限无法上网。这是为什么呢？ 网线相当于高速公路，交换机是互通的立交桥，但如果没有统一的路牌、车道规则和导航系统，车辆还是找不到目的地。不同的计算机之间传输数据，还需要有网络设备共同遵循的网络数据传输规则。互联网的基本协议是什么？一台新接入网络的计算机需要做哪些设置才能上网呢？ 聚焦 探索 设计 实现 拓展 聚焦问题，明确任务 本节课要解决的问题 1.互联网中所有设备共同遵循的基本协议是什么？ 2.需要配置哪些网络参数才能实现通信？ 本节课要完成的任务 1.了解互联网基础协议———TCP/IP协议，理解其分层结构的意义。 2.解析IP地址结构，配置新计算机的IP地址。 本课成果形式 1.给新接入的计算机配置正确的IP地址及子网掩码，使其能访问网络资源。 2.完成《信息科技教室的网络建设方案》第二部分，完成设备的IP地址及子网掩码的设计。 分析问题，探索方法：探索要求 1.为何网络设备需要共同遵循数据传输规则？ 2.互联网的基础通信协议是什么？为何要分层？ 3.为什么要设置IP地址？其由几部分组成？规范是什么？ 计算机间进行了物理连接，为什么依然无法通信？ 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法 小中和小华想在网上讨论问题，如果双方要确认对方的计算机在线，并且能收到消息，这个确认过程最少需要几个操作步骤 这些步骤的顺序是否能够调整 如果其中某一步骤没有成功，说明什么情况 写一写 聚焦 探索 设计 实现 拓展 在网络中进行数据传输，计算机要遵循统一的规范，才能确保两个设备之间正常通信，这种统一的规范就是网络协议。 分析问题，探索方法 TCP/IP协议 写一写 聚焦 探索 设计 实现 拓展 互联网通信采用的主要协议是TCP/IP协议———由上百个网络协议构成的协议簇。 TCP/IP协议对互联网中设备之间通信的标准和方法进行了规定,其中TCP(传输控制协议)和IP(网际协议)是两个最重要的协议。 TCP/IP协议分为四层，即应用层、传输层、网络层和网络接口层。 分析问题，探索方法 TCP/IP协议 聚焦 探索 设计 实现 拓展 每一层依据功能不同会有不同的网络协议，执行特定的动作，然后传递给下一层。各层相对独立，改变某一层的实现不影响其他层。 在互联网上实现数据传输，为什么需要这么多协议 为什么不能用一个统一的协议？这样不是更简单吗 分析问题，探索方法 聚焦 探索 设计 实现 拓展 网络的构成是多样的，如果设计一个全面的协议，协议内容会非常庞杂，而且所有的设备都必须遵循这个协议才能相互通信，这样就会限制设备的选择。 IP协议与IP地址 分析问题，探索方法 聚焦 探索 设计 实现 拓展 IP 协议在网络层工作，负责将数据从一台计算机传输到另一台计算机。 IP 地址是每台计算机在互联网的唯一数字标识。 IP地址 分析问题，探索方法 聚焦 探索 设计 实现 拓展 作为互联网协议地址，当前主要使用的是互联网协议第4版，也称IPv4地址。 它由32位二进制数组成， 一般用“.”隔开的4个十进制数来表示，每个十进制数对应8位二进制数，最小值是0,最大值是255。 IPv6(互联网协议第6版)是替代IPv4的下一代IP协议。 IPv6由128位二进制数组成，是IPv4地址长度的4倍，总地址数量为2 8(约3.4×10 )个。 IP地址 分析问题，探索方法 聚焦 探索 设计 实现 拓展 互联网是由各种网络相互连接组成的，为了更快地找到特定计算 ... ...