第一章 走近细胞 一、单选题 1.除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是( ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是( ) A. 细胞内能发生一切生命活动 B. 各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的 C. 有些生物是由一个细胞构成的 D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 3.下列关于细胞学说的叙述，正确的是( ) A. 细胞学说的建立运用了完全归纳法 B. 细胞学说阐明生物都是由细胞构成的 C. 细胞的统一性可以用“新细胞由老细胞产生”解释 D. 细胞学说促进生物学研究从细胞水平进入分子水平 4. 19世纪德国施莱登和施旺等科学家提出了细胞学说，其意义在于( ) ①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性 ③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 5.从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依。下列有关生命系统的叙述正确的是( ) A. 甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征 B. 细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统 C. 所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 D. 蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次 6.大熊猫是我国的国宝，它最喜爱的食物是冷箭竹。下列关于大熊猫和冷箭竹的叙述，错误的是( ) A. 二者生命系统的结构层次均为“细胞→组织→器官→系统→个体” B. 二者的细胞具有相似结构，因此具有统一性 C. 二者都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 D. 大熊猫吃冷箭竹需要多种细胞共同参与 7.如图为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是( ) A. 细胞中的蛋白质分子属于图中生命系统结构层次中的① B. 一个大肠杆菌只属于图中生命系统层次中的个体层次 C. 绿色开花植物无结构层次③ D. 本校内所有的树共同构成了图中生命系统层次中的⑤ 8.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确结构层次的是( ) ①心脏 ②血液 ③白细胞 ④一只大熊猫 ⑤卧龙自然保护区内所有的大熊猫 ⑥卧龙自然保护区 ⑦卧龙自然保护区内的所有生物 A. ⑤⑥③②①④⑦ B. ③②①④⑤⑦⑥ C. ③②①④⑥⑦⑤ D. ⑤②①④③⑦⑥ 9.杜甫的《江畔独步寻花七绝句·其六》“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”描绘出了万紫千红、繁花似锦的春日景象。下列相关叙述正确的是( ) A. 庭院中所有的花卉属于一个种群 B. 蝴蝶、黄莺和其他的动、植物构成了一个群落 C. 黄莺的每一个细胞都可以独立完成各种复杂的生命活动 D. 黄四娘家的花园可以看作一个生态系统 10.下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述，不正确的是( ) A. 细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔 B. “细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的 C. 细胞学说其内容之一是一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 D. 细胞学说的建立过程运用到了科学的研究方法———归纳法 11.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，勾画出夏季秀丽的景色。在生物学家的眼里，它们是富有层次的生命系统。下列有关叙述正确的是( ) A. 组成荷花和蜻蜓的生命系统的结构层次完全相同 B. 池塘中的所有鱼构成一个种群 C. 生命系统的层次中可以包含泥土、水等非生物成分 D. 荷花中的蛋白质和核酸等生物大分子属于生命系统的层次 12.图一是显微镜的镜头，图二是显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是( ) A. 标本染色较浅，观察时可选用凹面反光镜和大光圈 B. 要将细胞a移到视野中央，玻片标本应向右边移动 C. 选择①与③的镜头组合能观察到图二所示的物像 D. 选择② ... ...
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