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课件网) 语文园地二 第1课时 第2课时 读书时遇到不理解的词语，你会怎么做？结合我们之前学过的方法一起来说一说吧！ 第1课时 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 · · 注释 ——— 〔斜〕曲折向前延伸。 〔生〕产生，生出。 借助插图 查看注释 活动1 知识大侦探：线索梳理与奥秘探究 啊！多么明朗的天空。 ·· 近义词：晴朗 联系下文：“一个亮晶晶的水洼”“一角小小的蓝天” 天空湛蓝清亮，光线充足。 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 ·· 联系上文：“排列得并不规则”。 反义词：整齐 落叶在水泥道上排列得并不整齐，没有秩序。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 ···· 不仅指颜色多，而且指色彩绚丽丰富。 联系上下文 找近义词 五光十色、五颜六色 黄色的银杏树叶 红红的枫叶 金黄色的田野 橙红色的果树 各种颜色的菊花 分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。 理解词语的方法 联系上下文 查字典 查阅讲解书 找关键字 跟同学讨论或请教 联系生活实际 近义词替换 猜一猜 查看注释 当用一种方法无法解决时，可以尝试着用另一种方法；有时候可以几种方法同时使用。 春：_____ 夏：_____ 秋：_____ 冬：_____ 你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。 暖和 春光明媚 从不同角度发散思考：气候差异、天气状况、不同景色、动植物…… 活动2 词句魔法工坊：创意运用大冒险 春天：温暖、莺歌燕舞、桃红柳绿 夏天：炎热、骄阳似火 秋天：凉爽、硕果累累 冬天：寒冷、冰天雪地 春：_____ 夏：_____ 秋：_____ 冬：_____ 暖和 春光明媚 莺歌燕舞 桃红柳绿 炎热 烈日炎炎 绿树成荫 骄阳似火 凉爽 秋高气爽 天高云淡 硕果累累 寒冷 天寒地冻 银装素裹 冰天雪地 在横线上写下词语，再全班交流。 积累路径：课文词语的摘抄、课外阅读中积累…… 说说你是用什么方法理解下面加点词语的。 ◇听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的 那一天，期待着在活动中有出色的表现。 ◇小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不 安，害怕爸爸妈妈会责备他。 ·· ··· · ◇听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的 那一天，期待着在活动中有出色的表现。 ·· ①联系上下文：联系句中的“即将到来的一天”“期待”等加以理解，即对某事物充满了向往。 ②近义词替换：向往。 ◇小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不 安，害怕爸爸妈妈会责备他。 ··· · ①结合字形：根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”，心神不定。 ②直接根据“不安”理解成“内心不安定”。 ③联系生活实际：因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。 理解词语的方法 联系上下文 查字典 查阅讲解书 找关键字 跟同学讨论或请教 近义词替换 猜一猜 查看注释 联系生活实际 你会使用钢笔吗？怎样才能写好钢笔字呢？ 使用钢笔时，要注意握笔姿势正确，书写规范、端正、整洁。 第2课时 活动3 书写魔法秘籍：开启书写奇妙之旅 正确的执笔是写好字的先决条件。钢笔执笔法主要采用三指执笔。大拇指、食指捍住笔杆，中指的第一关节从下面抵住笔杆，无名指和小指自然弯曲紧贴中指，笔杆上端自然放 于虎口处，笔尖与三指捏笔处 距离2-3厘米，笔与纸面的倾 斜度45-70°，掌心空虚。 狂 相 罚 票 笛 频 湿 霜 观察汉字，说一说它们的共同特点。 都有横、竖笔画。 书写要领：横平竖直 评价内容 评价等级 1.执笔姿势正确，采用“三指执笔”。 2.字迹横平竖直、平稳端正。 3.书面整洁，涂改较少。 做得很棒 基本做到 还需努力 先自由读古诗，再同桌互读进行正音。 舟夜书所见 [清]查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。 zhā yíng sàn xīng 描写了诗人在船上 ... ...
