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课件网) 听听 大自然的声音 听 听, 秋 声音 的 7 任务 聆听秋声，品读秋韵 自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，读出节奏。 活动1：走进课文，收集秋声 lüè yín liáo kuò yùn zhèn dǒu 抖 振 韵 掠 吟 辽 阔 叮咛 联系生活实际：带有关切的反复叮嘱 结合语境：指大雁的叫声 歌吟 查词典：歌咏 结合语境：指秋风掠过田野的声音 多 方法 种 理 词语 解 抖 识字游戏：大雁南飞 振 韵 掠 吟 辽 阔 朗读课文1—4小节，说一说：在课文中你听到了秋天的哪些声音？ 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “ ”, 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ———秋的声音。 叮咛 歌吟 大树“唰唰” 蟋蟀“ ” 大雁的叮咛 秋风的歌吟 再读诗歌，读到这些秋的声音，你的眼前出现了一幅怎样的画面？ 活动2：品读诗句，想象秋景 大树“唰唰” 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “ ”, 是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀“ ” 蟋蟀站在阳台上，不舍地说：“_____” 阳台，我要离开了，谢谢你的陪伴。 朗读第2、3小节，想象一下：蟋蟀和大雁，分别会跟谁说些什么？ 给人亲切感。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 大雁可能会对地面上的小松鼠说：“_____” 亲爱的朋友，明年见！照顾好自己，快快准备粮食过冬吧。 大雁排成“人”字形 是为了节省飞行中需要的力气 最前面的大雁拍打几下翅膀 就会产生一股上升气流 后面的雁紧紧跟着 可以利用这股气流 飞得更快、更省力 雁群迁徙的团队智慧 xǐ 仿佛可以看到，秋风所到之处，到处呈现出一派丰收的景象。 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ———秋的声音。 这一节是对_____的总写。 秋天的声音 写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。 秋天的大自然 辽阔的音乐厅 比作 你还知道秋天哪些声音？ 仿照诗歌写一写。 听听, 秋的声音, _____, “_____”, 是_____。 稻穗弯下腰身 沙沙 向大地辞别的语音 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 排比 除了可感的声音，你还听到哪些无声的声音？ 表现出秋天的大自然到处都有秋的声音，随处可寻。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 思考：这一小节说明秋的什么特点？ 秋天是美好的，但却是短暂的。我们要尽情去欣赏，感受秋天的声音的美妙，把握秋天每一刻的美好。 听听，秋的声音 分述（1～5） 听到 （音乐厅） 总结（6） 匆匆地来，匆匆地去 结构梳理 黄叶“唰唰” 蟋蟀“ ” 大雁叮咛 秋风歌吟 叶子里 小花上 汗水里 谷粒里 感受到 （万物中） ... ...
