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课件网) 我是大自然的一员， 我的屁股会发光 萤火虫 我是大自然的一员， 我找螺壳当新房 寄居蟹 认识一位大自然中会变身的新朋友！ 先给每个自然段标上序号，然后自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 活动1：追踪“X”的足迹 初读课文 第1课时 ① ② ③ ④ ⑤ 汽 越 温 滴 奔 海 洋 发 坏没 庄 稼 屋 带 灾 种 管 qì yuè wēn dī bēn hǎi yáng fā huài guǎn mò zhuāng wū dài zāi zhǒng 我会认 jià 水汽 越过 低温 水滴 奔跑 海洋 发动 坏事 淹没 庄 稼 房屋 带来 灾害 种类 管住 水汽 越过 低温 水滴 奔跑 海洋 发动 坏事 淹没 庄 稼 房屋 带来 灾害 种类 管住 qì wēn dī hǎi yáng bēn fā guǎn yuè huài zhuāng jià wū zāi mò 该词语中读轻声 dài zhǒng 汽 越 温 滴 洋 坏 带 海 庄 稼 屋 发 奔 没 灾 收集彩虹 种 管 活动2：“X”的七十二变！ 品读课文 带着问题读课文第1、2自然段： “我”会变成些什么？ 是怎样变化的？ 在文中标出来。 “我”是什么？ 汽 云 雪 雨 冰雹 太阳一晒，我就变成汽。 你知道“我”是怎么变成汽的吗？ 水在受热的情况下，就会蒸发，变成汽。 我会变。太阳一晒，我就变成汽。 晒 晒太阳 晒被子 晒谷子 结合图片上的语境说句子，体会“晒”的意思。 “我”又是怎样从汽变成云的呢？ 升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 白衣服 黑衣服 红袍 云 如果把这句话换成“有时候我是白云，有时候我是黑云……”，你们觉得好不好？ 不好，课文中的原句把云当作人来写，运用了拟人的手法，使课文内容更加生动。 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”，人们叫我（ ）。 早上，我穿上“红袍”，人们叫我（ ），傍晚，人们又叫我（ ）。 乌云 朝霞 晚霞 我在白天的时候穿“白衣服”，人们叫我（ ）。 白云 认 一 认 一起读一读第2自然段，你发现了水还会变成什么？怎样变的？ 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 雨 云 雨 越升越高 越来越低 想象：小雨滴落在了哪里？那是一种什么样的感觉？你能演一演吗？ 有的落在森林里，有的落在庄稼地里，有的落在…… 自由自在 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 冰雹 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 雪 为什么没有说冰雹落下来，雪花落下来呢？ 冰雹是小硬球，很重，所以是打下来；雪花很轻，所以是飘下来。 读第2自然段，把下列事物和相应的动词连起来。 小水滴 小硬球 小花朵 飘下来 落下来 打下来 想一想：“落”“打”“飘”可以调换位置吗？ 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 “落”写出了小水滴从空中掉下来时自由自在的样子。 “打”写出了冰雹落下来的速度之快和力度之大。 “飘”展示了雪花从空中落下的美丽与轻盈。 你能简单说说水的变化过程吗？ “侦探社”线索墙！ 板书设计 左窄右宽 我会写 首撇短平。 独体字，最后一笔是点不是捺。 独体结构： 升 左右结构： 观察生字的结构，把生字按结构分类。 海 洋 许 作 法 半包围结构： 连 办 起 “我”是什么？ “我”会变成些什么？ 回顾“X”的足迹 复习导入 第2课时 汽 云 雪 雨 冰雹 水 运用恰当的语气，带着感情读第3自然段。 活动3：查看“X”的工作日志 品读课文 平常我在池子里睡觉，在小 ... ...
