7.1 文化的内涵与功能 课件(共29张PPT，3个内嵌视频)-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 7.1文化的内涵与功能 丨必修四《哲学与文化》 第七课 第一框丨 课标要求： 阐述文化的含义、功能 理解文化与经济、政治的关系 明确文化与文明的关系 知道文化载体的含义 素养目标： 政治认同：文化兴国运兴，文化强民族强 科学精神：科学理解什么是文化，为什么要发展文化 公共参与：努力提高自身文化素质，发展传播先进健康文化 重点： 阐述文化的内涵与特点 阐述文化的功能 难点: 文化的功能 学习目标 壹 什么是文化 自主学习 要求：阅读课本P90-93页，勾画梳理以下问题 1、文化的内涵是什么？ 2、文化的特点是什么？ 3、文化与经济政治的关系？ 4、文化与文明的关系？ 5、文化有何功能（作用) （1）广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 （2）狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 一、什么是文化 1、文化的含义p91 【文化具有双重属性】文化有先进与落后之分、文化对人的影响有积极与消极之分、文化的作用有促进与阻碍两种。 （本单元用的是狭义的文化） 感受各种文化现象 传统建筑 传统文艺 传统习俗 传统思想 传统技艺 传统中医药文化 传统文学 传统服饰 感受各种文化现象 社区文化 校园文化 网络文化 餐桌文化 班级文化 茶文化 一、什么是文化 2、文化的特点 （1）从文化的产生看：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。（P91第二段） 思考：这些自然景观能不能称为文化 把景观拍成照片呢？ 1.山、水本身不能称之为文化。 2.将山、水开发为旅游景区，或拍成照片、画成美术作品则属于文化。 判断一种现象是不是文化，应该注意四点： 第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。 第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。 第三，纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。 第四，文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。 ———思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等（静态）； ———人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动（动态）。 (1)参加村委会或居委会选举 (2)参加自然博物馆的各种展览 (3)到市场上购物，挑选中意的商品 (4)袁隆平团队出资承包一片土地 (5)就交通管理问题向有关部门提出建议 (6)参加一项精神文明共建活动 (7)袁隆平同志参加政协活动 (8)袁隆平同志发表杂交水稻相关论文 政治 文化 经济 经济 政治 政治 文化 文化 经济 文化 政治 社会生活的三个领域 判断：从狭义角度来看，下列哪些属于文化现象？ 一、什么是文化 2、文化的特点 （2）从文化的核心看：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 （P91第二段末尾） 树立正确的世界观、人生观和价值观。 支配和影响不等于“决定”，文化不能“决定”社会发展。 风筝节中，中国文化是通过什么展现出来的 一、什么是文化 2、文化的特点 （3）从文化的表现形式看：文化要通过载体呈现出来 （P92第一段） ①文化载体的含义：文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 ②文化载体的作用：承载、表达和展现着文化的内容。 ③文化载体的形式：文化载体是多种多样的，包括器物、制度、行为等。 器物、行为、制度是文化的载体，而非文化本身。 其体现和传导出来的技术、思想、价值观等才是文化。 潍坊风筝节文化与我国经济政治发展有什么关系？ 以“筝”为媒，繁荣“风筝经济” 通过大力保护和传承非遗，如今潍坊风筝产业发展兴旺，全市共有风筝企业600多家，从业人员8万人，年销售额20多亿元，产 ... ...