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课件网) 3 拍手歌 第1课时 第2课时 任务：探索神秘的动物世界 认真读课文，读准生字词； 难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺； 说说这篇课文一共有几段。 第1课时 活动1：初读课文，字词大通关 世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 深处 猛虎 百灵 不休 熊猫 我会认 shì jiè kǒng què jǐn xióng yīng xiáng yàn shēn měng líng xiū māo 前鼻音 后鼻音 锦 丛 对比读音： 锦鸡———风景 深浅———上升———生灵 雄鹰———声音 猛———门 世 界 雀 锦 鹰 翔 雁 猫 深 猛 休 灵 雄 孔 识字游戏：小羊捉迷藏 选字组词。 丛 从 （ ）前 （ ）林 （ ）头 处 外 到（ ） （ ）面 内（ ） 从 丛 从 处 外 外 将上面的生字按结构分类。 我会写 （拍手） （世界） （丛林） （休息） （朋友） （保护） （云彩） 拍 彩 休 朋 保 护 世 半包围结构： 独体字： 左右结构： 上下结构： 友 界 丛 拍 世 界 彩 丛 休 朋 友 保 护 拍手打节奏朗读儿歌，感受儿歌的节奏，并说一说：课文一共写了几种动物？分别是什么？在文中圈出来。 活动2：拍拍手，读儿歌，初识动物 每一句结构相同、节奏相同。 孔 雀 锦 鸡 雄 鹰 雁 猛 虎 黄 鹂 百 灵 熊 猫 活动3：再读儿歌，寻找动物足迹 读一读，说说每组加点的字有什么相同的部分。 大雁 老鹰 麻雀 雁 雀 鹰 加点的字都有隹字旁，“隹”在古代指短尾巴的鸟。 读一读，说说每组加点的字有什么相同的部分。 锦鸡 黄鹂 天鹅 加点的字都有鸟字边，“鸟”在古代指长尾巴的鸟。 你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？ 锦，形声字，从帛，金声。本义是指有彩色花纹的丝织品，如“锦缎”，后引申为色彩艳丽，如儿歌中的“锦鸡”。 看看锦缎，想一想：为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”？ 羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。 一只雁 雁群 运用了什么修辞手法？ 运用拟人手法写出了大雁飞行的特点。 一字形 人字形 思考：为什么说雁群会写字？ 第2课时 雄鹰 雁群 锦鸡 孔雀 百灵 黄鹂猛虎 熊猫 飞翔 丛林 深处 世界 唱不休 开火车认读词语： （鸟类） （兽类） 其他动物们又在干什么呢？请小朋友们读一读课文的5—7小节。 运用了什么修辞手法？ 拟人。“休”是停止的意思。叽叽喳喳不停地歌唱。 熊猫在竹林里会怎样嬉戏？ 活动4：保护动物，人人有责 为了保护动物，我们能做些什么？ 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 熊猫 看图片背诵课文 照样子，写句子。 例：雄鹰飞翔云彩间。 （1）青蛙捉虫_____。 （2）蜜蜂_____花园中。 （3）蜘蛛_____。 在田间 酿蜜 结网屋檐下 行为规范拍手歌 你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。 你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。 你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。 你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。 你拍五，我拍五，教师教导记心里。 拓展延伸 你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。 你拍七，我拍七，举止文明要牢记。 你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。 你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。 你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。 1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.仿照课文写一首关于动物的拍手歌。 课后作业 ... ...
