小学第一学期阶段性素养评价（一） 四年级语文（部编版） 注意事项 1.答题时间90分钟，满分100分。 2,答题前，学生先将自已的学校、班级、姓名、学号续写清楚， 条形码粘贴处 : 并认真该对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 :: 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 密 题号 专题 专题二 专题三 专题四 总分 得分 专题一：乡村田野，充满生机(20分) : 乡村的田野间，一派繁忙的景象。农民们jià( )驶着机器，在广阔的土 地上穿梭。成熟的dào( )穗低垂，仿佛在诉说着丰收的喜悦。孩子们在田埂 上奔跑，不时弯腰检起圆润的鹅1uǎn( )石，互相分享着发现的快乐。 一位老农正耐心地指导年轻人如何dǔ( )住水渠的缺口，他一边说着， 一边用手比划着，眼神中满是对庄jia( )的深情。远处，夕阳西下，鸟儿归 封 巢，到处都是暖洋洋的。远离了城市的喧闹，充满生机的乡村洋y( )着质 朴的气息，让人感受到生活的美好与愉悦。 封线 1.根据语境，看拼音，写生字。(6分) 2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(4分) 田埂(gen geng)归巢(cháocao)喧闹(xuan xuan) 质朴(zi zhi) 题 3.语段中的“熟”字，用部首查字法应查 部，再查 画；用音序查 字法应先查大写字母 再查音节 。“熟”字在字典中的解释有： ①植物的果实等完全长成；②因常见或常用而知道得清楚；③熟练。语段中“成 超 内 熟的“熟”应选第 种解释。(5分) 4,像“暖洋洋”这样ABB式的词语，我还知道： 。(2分) 线 5.语段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法。试着用这种修辞手法 仅供交流 仿写一个句子： 0 (3分) 专题二：读万卷书，行万里路(30分】 1.夯实基础，我们一起来慧眼识珠。(6分) 1.(1)[A][B][C][D] : (1)下列词语书写全部正确的一项是( )。(2分) A.宽阔 遂渐 B.葡萄 僵硬 C.征明 反复 D.世记 奥秘 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文<部编版>笛1而（共4页） 版权所有禁止网络转载 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 (2)填入横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 1.(2)[A][B][C][D] 现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断 我们的生活。 A.改观 B.改变 C.改善 D.改造 (3)下列词语搭配不恰当的一项是( )。(2分) 1.(3)[A][B][C][D] A.厚厚的薄雾 B.新鲜的花瓣 C.漆黑的夜里 D.猛烈的风雨 2.将下面的四字词语补充完整并按“表示的声音由大到小”的顺序排列。（5分) 鸦雀( )声 震( )欲聋 低声( )语 (2分) 3.按要求写句子。(4分) (1)钱塘江大潮是天下奇观。（将句子改为反问句） (2)顶楼里住着一个女人。（扩句，至少扩写两处） 4.日积月累。(10分) (1)“好问则裕， ”告诉我们要善于提问，不能自以为是。 (2)《礼记》中“博学之 ,慎思之， ,笃行之”告诉我们学习要经 过“学、问、思、辨、行”五个步骤。 (3)《鹿柴》中以有声衬托空寂的诗句是： 5.在“读万卷书，行万里路”的研学旅行中，我们既是美好风景的欣赏者，更是文明风尚的传 播者。请结合生活实际，完成以下任务。(5分) (1)以下属于文明旅游行为的是( )。(2分) 5.(1)[A][B][c][D] A.在景区文物古迹上随意涂写刻画。 B.遵守景区秩序，排队购票、参观。 C.将垃圾随手乱扔，随地吐痰。 D.大声喧晔，不顾及其他游客感受。 (2)如果你在景区发现有人破坏公共设施，你会如何劝阻？请写出你要说的话。(3分) 专题三：纵览天地，万象更新(25分)】 (一)一个豆英里的五粒豆（节选） 它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。 “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩 子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望 着这一粒豌豆所形成的小花园 ... ...
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