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课件网) 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第一框：追求智慧的学问 1 2 哲学的起源 哲学是系统化理论化的世界观 3 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1．哲学的本义 2. 哲学的产生及其起源 3．哲学与世界观、方法论的关系 4．哲学与具体科学的关系 5分钟的时间，阅读课本，找出相关内容，并划出来。 自主预习 哲学的起源 第一幕 谈一谈你所认为的哲学是什么样的？ 你能说出一些你所知道的哲学家吗？ 你接触过哲学吗？ 让我们开启哲学之旅吧！ 我国古代哲学家 西方哲学家 孔子 孟子 老子 庄子 周敦颐 张载 程颢 程颐 朱熹 陆九渊 王守仁 洛克 笛卡尔 康德 黑格尔 马克思 维特根斯坦 萨特 奥古斯丁 托马斯·阿奎那 泰勒斯 赫拉克利特 德谟克利特 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 休谟 课本中的成语故事 刻舟求剑 生活中处处有哲学哲学就在我们身边 从哲学的本义 在汉语中，“哲”就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学 （古希腊） Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/追求智慧。 1.哲学是一门热爱智慧、给人智慧的学问（哲学本义） 是爱智慧或追求智慧。 一、哲学的起源 在选科之前，同学们要剖析自己，了解自身的实际情况。综合考虑到兴趣爱好、自身特质、成绩排名、学校各学科综合实力、未来专业选择意向等各种因素确定科目组合。 一切从实际出发（辩证唯物论） 生活处处有哲学 揠苗助长/拔苗助长：原意指把苗拔起来，帮助其成长。 比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。 尊重规律，按规律办事 （辩证唯物论） 生活处处有哲学 生活处处有哲学 【再微小的努力，乘以365天都会变得不凡】不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。成功、胜利、圆梦的质变往往藏在日日夜夜的努力中。 量变质变规律（唯物辩证法） 思考：以上生活场景中体现的哲学智慧是生来就有的吗？ 是我们头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧从哪里来？ 这些智慧是人们在实践活动中形成的！ （1）哲学产生于人类的实践活动 一、哲学的起源 ———哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 我为何要出现在这个世界上？ 我和宇宙之间有必然的联系吗？ 宇宙是否有尽头？ …… 柏拉图：“惊讶，是哲学的开端。” 亚里士多德：“哲理探索，起于惊异。” 一、哲学的起源 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 2.哲学的产生 ⑴哲学智慧产生于人类的实践活动。 小结： 哲学与时代的关系 老子 孔子 韩非子 墨子 平民百姓 贵族地主 新兴的地主阶级 没落的奴隶主阶级 春秋战国时期百家争鸣，百花齐放，你知道他们是什么学说的代表人物吗？他们各自又代表什么阶级的利益呢？ 要求改革 （政治） 生产力提高 （经济） 铁器、农具的使用和推广 私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐 阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都需要表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。 思想（文化） 百家争鸣中的所有哲学思想都是真正的哲学吗？ 哲学 从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果 错误或歪曲反映时代的内容、要求 真正的哲学 时代的精华 错误的哲学 时代的糟粕 注意：哲学有正确和错误、科学和非科学之分。真正的哲学不一定都是科学的哲学。 正确反映时代的内容、客观要求，反映世界的本质和规律。 科学的哲学 一、哲学的起源 3、哲学与时代的关系（相关链接p4） 任何哲学都是一定社会和 ... ...
