本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第13 课 灿烂的宋元文化（一） 课题 第13 课 灿烂的宋元文化（一） 课 型 新授课 总 节 时 16 教学21世纪教育网目标 知识目标：掌握活字印刷术、指南针和火药的发明、应用。沈括、郭守敬的科技成就能力目标：探究三大发明的过程。情感目标：认识中华民族对世界文明的贡献。 重点 活字印刷术、指南针和火药的发明，四大发明对世界的影响。 难点 四大发明对世界的影响 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 教学资源 【创设情境】指导复习、提出问题。温故引新21世纪教育网【探究归纳】展示：（投影） 文明的勃兴（先秦）--昌盛文化（秦汉）--承上启下（三国南北朝）--文化高峰隋唐）--灿烂繁荣（宋元） 探究印刷术，回答雕版印刷术的不足，和不便的地方？【实践应用】例：一本书需要，12年，13万块版《大藏经》思考、回答：21世纪教育网活字印刷术有那几道工序？宋元时期印刷术还有那些发明？【检测反馈】思考：什么因素促使宋元时期取得丰硕的科技成果？ 【交流反思】讨论、回答：四大有那雕版印刷和活字印刷有什么不同？今天的印刷业有了什么发展？些？它们的影响有那些？21世纪教育网【课后作业】 本次课主要培养学生的自主学习能力，在课前提问学生自主查找资料的主要情况，让学生进行自己讲课，培养学生的爱国热情。 板 书 设 计 课 后 反 思 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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