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人教版(2019)高中生物学选择性必修2--第1章 第1节 种群的数量特征 同步练习(含解析)

日期:2025-11-10 科目:生物 类型:高中试卷 查看:72次 大小:461839B 来源:二一课件通
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2026人教版高中生物学选择性必修2 第1章 种群及其动态 第1节 种群的数量特征 基础过关练                 题组一 种群密度及其调查方法 1.种群密度是种群最基本的数量特征。下列有关种群密度的说法中正确的是(  ) A.一块草地上所有蒲公英的数量 B.每平方米草地中杂草的数量 C.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 D.某草原上每平方米土地上雄兔的数量 2.(2025四川乐山期末)下列有关种群密度调查的说法错误的是(  ) A.可采用逐个计数法统计自然保护区内的大熊猫种群密度 B.对于有趋光性的昆虫,可用黑光灯诱捕法估算种群密度 C.可用红外触发相机拍摄照片和视频统计东北豹种群密度 D.用样方法调查草地中某植物的种群密度,可以选取单子叶草本植物为调查对象 3.(2025北京中国人民大学附属中学月考)某小组调查了一块400 m2方形草地中蒲公英种群密度。如图表示对蒲公英种群密度进行调查时的一个样方(2 m×2 m),图中一个不规则图形表示一棵蒲公英。下列叙述不正确的是(  ) A.可使用等距取样法在蒲公英多的地方取样 B.此样方中蒲公英的个体数量是6或7 C.该调查方法可估算出该样地中的种群密度 D.农田中某昆虫卵的种群密度也可用此法调查 4.(教材深研拓展)种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是(  ) A.用样方法调查种群密度时应缩小样方面积并增加样方数量以减少误差 B.利用红外触发相机的自动拍摄技术,主要是对恒温动物进行野外种群数量调查研究 C.对鲸进行种群数量监测时,可利用声音的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别 D.采用标记重捕法调查某种鱼的种群密度时,由于重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡,不会影响估算结果 5.(创新题)(新考法·标记重捕法计算)(2025山东淄博模拟)用标记重捕法调查种群密度时,因一次性难以捕到足够数量的个体,易造成估算值不准确。科研人员通过多次标记,多次重捕,对多次捕获计算的数据取平均值,提高估算的准确性。下表是用该方法调查1公顷范围内某种鼠的数据,不考虑迁入、迁出、出生、死亡等因素,该种鼠的实际种群密度最接近(  ) 捕获总数 带标记 个体数 未标记个体 数并标记 第一次捕获 32 0 32 第二次捕获 54 18 36 第三次捕获 37 34 3 A.65只/公顷 B.85只/公顷 C.92只/公顷 D.96只/公顷 题组二 种群的其他数量特征及相互联系 6.(教材习题改编)如图A、B分别为两个国家人口的年龄结构图,纵轴表示年龄,横轴表示各年龄段人口占总人口的百分比。下列分析错误的是 (  ) A.预测一个国家的人口数量动态变化主要依据人口的年龄结构 B.图中A各年龄期个体数相当,人口数量在近期一定能够保持稳定 C.图中B幼年个体数比老年个体数多,年龄结构属于增长型 D.两个国家内男性与女性数量相当,说明人口性别比例接近1∶1 7.(2025辽宁抚顺月考)自然种群是不能无限增长的,种群达到一定密度后,就会因某些限制因素的作用而停止增长。下列关于种群数量特征的叙述,错误的是(  ) A.种群密度与出生率呈正比 B.种群的年龄结构能影响出生率 C.种群密度增大会加剧种内斗争 D.可通过破坏性别比例来防治害虫 8.(易错题)(2025江西上饶期末)如图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型,下列有关叙述错误的是(  ) A.②大于①时种群密度不一定增大 B.②是出生率,指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比值 C.⑥是性别比例,所有种群都有性别比例,但其比值不都是1∶1 D.调查太平洋深处某岛屿上一种陆生动物的种群密度不需要考虑③和④的影响 9.(2025河北邢台期末)为防治鼠害研究人员做了相关调查。甲组研究人员调查了农场边界区域内田鼠的种群密度和年龄结构(体重≤40 g的为幼龄鼠,体重≥90 g的为老龄鼠,其余为中龄鼠),结果如表所示。乙组研究人员选择若干大小相近、开放的大豆 ... ...

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