4.1人的认识从何而来 课件 -2025-2026学年高二政治必修四《哲学与文化》 统编版(共54张PPT)

(课件网) 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义（唯物史观） 哲学基本理论（什么是哲学） 辩证唯物论（世界是什么） 唯物辩证法（怎样看待世界） 认识论 社会历史观 人生价值观 进一步探讨世界是怎样的？ 探讨世界是什么 人类应该如何认识世界呢？ 中国版绿皮书 上帝不如我兄弟 跨国友谊 感动全网 4.1人的认识从何而来 相遇契机 2024年6月，中国旅行博主杜克（抖音账号“杜克环游世界”）在孟加拉国达卡街头偶遇人力车夫伊卜拉辛（中国网友称“一哥”）。一哥以低于市场价的100塔卡（约6元人民币）接单，英语流利且对国际局势见解深刻，两人由此结缘。 命运转折 杜克发现一哥每日工作13小时，月收入仅300元人民币，却需负担全家15口人的生活。2024年8月，一哥因过劳患慢性胆囊炎被医院拒诊，杜克倾其积蓄5000元为其购置中国产电动三轮车，使其收入翻三倍，彻底摆脱苦力劳动。 一哥和杜克的跨国友谊，谈谈你的认识？ 从事黄包车服务 认识杜克 底层人民生活艰辛 交通落后、人力三轮车发达 经济落后 一、认识 1.认识的含义 认识是主体对客体的能动反映。 人类特有 整个世界：自然界、人类社会、人的思维 积极反映（≠被动反映） 认识和意识有区别吗？ 我觉得孟加拉国是一个贫穷落后的国家 我认为一哥是一个贫穷却不贫贱的人 注意：区分意识和认识 联系：在本质上是一致的，都有对错之分。 区别：意识相当于物质，属于唯物论范畴， 认识相对于实践，属于认识论范畴。 一、认识与实践 2.认识的形式（两个阶段） 感性认识和理性认识 苹果砸到我的脑袋，痛! 万有引力定律..... 感性认识 理性认识 一、认识 2.认识的形式（两个阶段） （1）初级阶段：感性认识 内涵：是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。 形式：感觉、知觉、表象 P48 一、认识 杜克看到一哥黝黑的皮肤、布满老茧的双手、朴素的衣着；听到一哥用孟加拉语热情地打招呼；闻到街头食物混合着汗水的气味。 杜克将这些感觉综合起来，形成对一哥的整体知觉：一个在艰苦环境中劳作、但面容淳朴、眼神真诚的普通人。同时，他也对孟加拉国形成了一个“热闹、拥挤、充满生活气息但略显贫困”的初步整体印象。 当杜克结束一天的拍摄回到住处，脑海中回放着一哥在烈日下辛苦工作的身影和真诚的笑容。 感觉 知觉 表象 一、认识与实践 感觉 是通过各种感官对事物的表面的个别的属性和特性的反映。 看到颜色、闻到味道、触摸到形状等（个别属性） 将各种感觉加以综合，形成反映该事物各方面特性的整体认识。（对苹果的整体认识，综合了它的色、香、味等感觉。） 大脑对过去的感觉和知觉的回忆，是对事物形象的再现。 （当苹果不在眼前时，根据记忆可以浮现它的样子） 知觉 表象 一、认识 在此阶段，杜克的认识是基于现象的。他可能产生“孟加拉国人民生活很艰辛”或“这里的人很淳朴”等感性看法，但这些认识是表面的、未经深入分析的，甚至可能包含刻板印象。 杜克没有停留在简单的拍摄和观察上。他决定深入了解一哥的生活，他们的友谊由此深化。杜克的认识开始发生质的飞跃。 一哥也完成了从生存到尊严的蜕变。 理性认识 一、认识 2.认识的形式（两个阶段） （2）高级阶段：理性认识 内涵：是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律的认识。 形式：概念、判断、推理 P48 一、认识 通过和一哥长谈，杜克了解到一哥每天工作十几个小时，是为了供养孩子读书，希望他们将来有更好的生活。杜克抽象出了“坚韧”、“责任感”和“希望”这些概念来定义一哥的品质。 基于这些概念，杜克形成判断：“一哥的艰辛 ... ...