5.2.1染色体数目变异（教学课件）(共24张PPT)-2025-2026学年人教版高中生物必修二

(课件网) 生物的变异 利用染色体数目变异快速培育超级海水稻 可遗传变异 基因突变 基因重组 染色体变异 染色体变异是指生物体体细胞或生殖细胞内，染色体数目 或染色体结构发生变化。 染色体结构变异 染色体数目变异 5.2.1染色体数目变异 生物的变异 --染色体数目变异 1.通过模型建构，分析海水稻体细胞和配子中染色体组成，理解染色体组的含义，能准确区分二倍体、多倍体和单倍体。（生命观念） 2.通过模型建构，分析减数分裂过程中异常配子的发生原因，明确多倍体的形成以及诱导方法，总结染色体数目变异的类型。（科学思维） 3.通过海水稻优良品种的快速培育过程，掌握单倍体育种的原理过程和优点，了解我国大力推广海水稻的战略发展。（科学探究、社会责任） 任务1：染色体组的含义 思考： 1.同一个标号的两条染色体形态大小____，二者属于____染色体 2.不同标号的染色体形态大小_____，属于_____染色体 3.体细胞中共有_____条染色体，_____对同源染色体。 海水稻体细胞的染色体显微照片 相同 同源 不同 非同源 24 12 材料说明：白板上两种颜色卡片模拟的是海水稻体细胞中12对同源染色体 小组合作要求： 1、模拟展示海水稻花粉母细胞减数分裂产生的两种配子中的染色体组成？ 说明依据。（展示在白板横向的左右两侧） 2、分析每个配子中有多少条染色体？这些染色体之间的关系是什么？ 任务1：染色体组的含义 材料说明：白板上两种颜色卡片模拟的是海水稻体细胞中12对同源染色体 小组合作要求： 1、模拟展示海水稻花粉母细胞减数分裂产生的两种配子中的染色体组成？ 说明依据。（展示在白板横向的左右两侧） 2、分析每个配子中有多少条染色体？这些染色体之间的关系是什么？ 染色体组的概念 体细胞中每套非同源染色体称为一个染色体组。 思考：水稻的一个染色体组里有几条染色体？ 水稻体细胞里有几个染色体组？ 二倍体的含义 体细胞中含有两个染色体组的个体。 野生马铃薯 2n=24 在自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。 人类 2n=46 海水稻86-2x与海水稻86-4x的根尖染色体数目分析 思考：细胞内含有几个染色体组？ 四倍体 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，统称为多倍体。 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，统称为多倍体。 （通常由受精卵发育而来） 在被子植物中，约有33%的物种是多倍体。 多倍体的含义 观察二倍体有丝分裂过程图 思考: _____时期是观察染色体的最佳时期，含___个染色体组 _____时期染色体数目加倍，该时期含有___个染色体组 任务2：多倍体的形成过程 后期 4 中期 2 请分析下列资料，从大自然中能获得什么启示？ 帕米尔高原冬季漫长，1月平均气温-17.8℃，绝对最低气温-50℃；7月平均气温13.9℃，最高不超过20℃。这里生长的植物65%的种类是多倍体。 低温诱导染色体数目加倍 多倍体的形成过程 人工诱导染色体数目加倍的方法： 低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 低温诱导染色体数目加倍原理 抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两级，引起染色体数目加倍。 观察二倍体有丝分裂过程图 思考：_____时期染色体数目加倍，该时期含有____个染色体组 利用透明袋中两套同源染色体教具，模拟下列过程： 1、分别模拟减I前期、减I后期、减II后期染色体的行为特点？ 正常减数分裂产生的配子中染色体数目是？ 2、若减数分裂I后期，一对同源染色体未分离，移向同一极，减数分 裂II正常进行，配子中染色体数目会发生什么变化？ 多倍体的形成过程 小组合作 左为普通水稻种子，右为多倍体水稻种子 多倍体育种在水稻育种中的应用 多倍体的特点： 茎秆粗壮、叶片、果实比较大 糖类、蛋白质等营养物质的含量增加 二倍 ... ...