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课件网) 知识窗 学 习 情 境 看，马群呼啸而过，气势磅礴。相似的形象通过一定方式的组合能带来秩序美和韵律美。你能利用重复的动物形象进行创作吗 人美版二年级上册第三单元第三课 知识窗 艺 术 欣 赏 晚归（农民画） 现代 汪帮珍 湖北 房前鸭满塘 屋后树成行（农民画） 现代 叶丹花 福建 这些画作里都出现了成群的动物。你觉得农民画家们想通过它们表达怎样的情感 知识窗 感 知 体 验 任务一：选择你喜欢的排列方法，说一说这样排列的规律和特点。请你想一想还有哪些有趣的排列方法。 1.剪出形象。 2.竖着排列 3.横着排列。 m MrM 4.添画背景。 5.上色，创作完成。 创 想 实 践 任务二：将彩纸重叠在一起，剪出多个相同的动物形象，试着用不同的方式排列，并添画背景。 1. 剪出形象。 2. 竖着排列。 3. 横着排列。 1.剪出形象。 2.竖着排列 3.横着排列。 m MrM 4.添画背景。 5.上色，创作完成。 创 想 实 践 任务二：将彩纸重叠在一起，剪出多个相同的动物形象，试着用不同的方式排列，并添画背景。 4. 添画背景。 5. 上色，创作完成。 1.剪出形象。 2.竖着排列 3.横着排列。 m MrM 4.添画背景。 5.上色，创作完成。 展 示 评 价 展示你的作品，说说小动物们都在干什么？ 1.剪出形象。 2.竖着排列 3.横着排列。 m MrM 4.添画背景。 5.上色，创作完成。 活 动 拓 展 还可以画出大小不同的动物形象，让画面更有趣。 重复排列的图案也能用于装饰我们的生活。
