(课件网) 平行与垂直 冀教·三年级数学上册 线和角 情境导入 在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？ 1 2 3 平行 相交 垂直 探索新知 （1）从运动场景中，你发现了哪些平行和垂直的事物？ 运动场景中的平行和垂直。 吊环的两根线是平行的。 吊环的两根线与上面的横杠是互相垂直的。 探索新知 （1）从运动场景中，你发现了哪些平行和垂直的事物？ 运动场景中的平行和垂直。 体操表演的队列是平行的。 我发现直的跑道也是平行的。 （2）观察下面的双杠图，你发现了什么？ 两根横杠是互相平行的，竖着的 4 根立柱也都是互相平行的。 竖着的立柱与地面是垂直的。 立柱与横杠也是互相垂直的。 双杠的立柱不垂直于地面或与横杠不互相垂直会怎么样？ 如果双杠的立柱和横杠不互相垂直，会使双杠的结构不稳定，发生倾斜，甚至晃动或倒塌，带来运动安全问题。 用自己的方法画一组平行线。 可以在方格纸上画出平行线。 沿着直尺两边可以画出一组平行线。 根据垂直与平行的关系，试着用直尺和三角板画平行线。 1. 下图中，哪两条线段是互相平行的？哪两条线段是 互相垂直的？ 随堂练习 A B C D E A B C D E F DE ⊥ AB、 DE ∥ CB CB ⊥ AB AF ∥ ED∥ BC DC ∥ EF∥ AB AB ⊥ BC、 DC ⊥ BC、 ED⊥ DC、 FE ⊥ ED、 AF⊥ FE、 FA ⊥ AB 2. 木工师傅要把下面不规则的木板加工成长度不变、宽度都 是 30 厘米的长方形木板，应该怎样做？能加工成几块？ 30 厘米 30 厘米 70÷30 = 2（块）……10 （厘米） 答：可以加工成 2 块，还剩一块宽 10 厘米的木板。 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 生活中有很多平行和垂直的现象。我还学会了用多种方法画平行线。 利用方格纸或直尺画平行线,都是利用了“平行线间的距离处处相等”的性质。
