第3单元 珍爱我们的生命学案课件（3份打包） 2025-2026学年道德与法治统编版（2024）七年级上册

(课件网) 第三单元　珍爱我们的生命 第九课　守护生命安全 学习目标 核心素养 1．了解守护生命安全的意义，懂得如何增强安全意识。(重点难点) 2．在面对一些自然灾害或意外事故时懂得提高防护能力，维护自己的生命安全。(重点) 3．知道一些避免伤害的自救自护方法。 1．道德修养：体会守护生命安全的意义，增强安全意识、规则意识以及风险意识等。 2．健全人格：感受生命安全的意义，懂得守护自身和他人的生命。 3．责任意识：珍视自己的生命，通过增强安全意识和提高防护能力，守护生命安全，增强自我责任意识。 思维导图 课前预习 【教材梳理】 一、增强安全意识 ◆1．为什么要守护生命安全？ (1) 　生命安全　是维系人的生命存在的 　条件和保障　，也是我们创造和享受一切美好的 　前提　。 (2)安全与 　每个人息息相关　，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 生命安全 条件和保障 前提 每个人息息相关 ◆2．如何树立安全意识？ (1)在日常生活中，我们要牢固 　树立安全意识　，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害 　有所警觉和戒备　，保护好 　我们的生命　。 (2) 　树立规则意识　。我们要自觉 　遵守规则　，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正 　自己的不当行为　，从而有效地 　保护我们的生命　。 树立安全意识 有所警觉和戒备 我们 的生命 树立规则意识 遵守规则 自己的不当行为 保护我们的 生命 (3) 　增强风险意识　。我们要能够觉察潜在的 　威胁生命安全　的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些 　危险的领域　。 (4)我们 　用心对待和做好　事关安全的每一件事，既是对 　自己的生命安全负责　，也是对家庭和社会负责。 增强风险意识 威胁生命安全 危险的领域 用心对待和做好 自己的生命安 全负责 二、提高防护能力 3． 维护公共卫生安全的知识和做法有哪些？ (1) 　注意手卫生　；(2) 　勤开窗通风　；(3) 　正确处理有害垃圾　； (4) 　分餐制用公筷　；(5) 　做好免疫接种　。 注意手卫生 勤开窗通风 正确处理有害垃圾 分餐制用公筷 做好免疫接种 ◆4．如何提高防护能力？ (1)提高 　危险预判能力　。我们要在日常生活中主动学习 　安全知识　，见微知著，对潜在的危险作出 　科学判断　，防患于未然。 (2)提高 　避险和逃生能力　。我们应当积极参加 　安全演练活动　。在危险来临时，我们要 　保持头脑冷静　，就近、快速逃离到 　安全地带　；有效利用 　各种资源　，以便求救和逃生。 (3) 　学习防护和急救的知识与技能　。我们应该在平时多掌握一些 　防护和急救　的知识与技能，在需要紧急救护时，可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 危险预判能力 安全知识 科学判断 避险和逃生能力 安全演练活动 保持头脑冷静 安全地带 各种资源 学习防护和急救的知识与技能 防护 和急救 5． 拥挤踩踏事件的预防与自护方法有哪些？ (1)上下楼梯、台阶时 　抓牢扶手　；不凑热闹，不在 　人流量大的地方　停留；不随意喊叫，不搞 　恶作剧　，不制造恐慌气氛。 (2)发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上 　避让到一旁　，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 抓牢扶手 人流量大的地方 恶作剧 避让到一 旁 (3)若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先 　稳住双脚　，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕， 　手肘撑开　， 　平放于胸前　，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持 　呼吸通畅　。 (4)时刻保持警惕，避免被 　绊倒　，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使 　身体蜷缩成球状 ... ...