小学数学西师大版（2024）二年级上第一单元《两位数减一位数的退位减法》课件（共25张ppt）

(课件网) 两位数减一位数的退位减法 第一单元 100以内的退位减法 二年级上册 数学西南师大版二年级上册 学习目标 理解两位数减一位数(退位)的算理，感受算法多样化，掌握两位数减一位数(退位)的算法，能正确进行竖式计算。 引导学生经历探究、比较、合作交流，应用学具直观感知等过程，培养学生的动手操作能力以及归纳概括能力，在这个过程中感受退位减法与现实生活的紧密联系。 在解决实际问题中，使学生体会数学的实用性，培养应用意识，通过成功解决问题获得成就感，提升学习数学的自信心和积极性 。 算一算，并说说这些减法算式有什么特点？ 11 - 8 = 16 - 8 = 12 - 5 = 15 - 7 = 14 - 9 = 13 - 6 = 复习导入 3 8 8 7 5 7 从图中你知道哪些数学信息 一共有34个乒乓球。 领6个乒乓球。 求还剩多少个乒乓球 活动一：探索两位数减一位数的退位减法的笔算方法 还剩多少个乒乓球 有34个乒乓球。 乒乓球被称为中国的“国球”。 老师，我们班领6个乒乓球。 还剩多少个乒乓球 有34个乒乓球。 乒乓球被称为中国的“国球”。 老师，我们班领6个乒乓球。 应该怎样想？ 总数-部分数=部分数 34 - 6 = 问题： 怎么列式？ 总数 部分数 活动一：探索两位数减一位数的退位减法的笔算方法 1.摆一摆：用小棒把你计算的过程摆出来。 2.拨一拨：用计数器把你计算的过程拨出来。 3.想一想：还可以怎样算 4.说一说：你是如何计算的 活动要求: 如何计算“34 – 6” ？ 活动一：探索两位数减一位数的退位减法的笔算方法 如何计算“34 – 6” ？ 14 - 6= 8 20 + 8= 28 活动一：探索两位数减一位数的退位减法的笔算方法 十位 个位 如何计算“34 – 6” ？ 14 - 6= 8 20 + 8= 28 活动一：探索两位数减一位数的退位减法的笔算方法 想一想：竖式计算过程中要注意什么？ 3 4 2 8 · - 6 2 14 4和6都要对齐个位书写。 个位不够减， 可以从 十位退1作10再减。 14 - 6 = 8 30 - 10 = 20 活动一：探索两位数减一位数的退位减法的笔算方法 竖式计算 竖式计算 用自己的喜欢的方法计算。 活动二：总结笔算方法 44 – 7 = 50 – 8 = 4 4 － 7 . 7 3 5 0 － 8 . 2 4 讨论：从十位减起方便吗？为什么要从个位减起？ 37 42 如何计算两位数减一位数的退位减法？ 1.相同数位对齐，从个位算起。 2.个位上的数不够减，从十位退1作10再减，十位上的数要减去借走的1。 活动二：总结笔算方法 笔算减法（退位）： 30 – 7 = 先算： - = 再算： + = 10 7 3 20 3 23 23 摆一摆，填一填。 活动三：强化算理的理解 课堂活动 摆一摆，填一填。 活动三：强化算理的理解 课堂活动 45 – 8 = 先算： - = 再算： + = 15 8 7 30 7 37 37 1.计算。 巩固练习 53－6＝ 41－4＝ 72－7＝ 35－8＝ 22－5＝ 81－3＝ 70－2＝ 64－9＝ 47 37 65 27 17 78 68 55 2.在得数比50小的算式后的 里画“√”。 巩固练习 54－9 42＋8 59－4 42＋6 45 √ 50 54 48 √ 3.在 里填上“＞”、“＜”或“=”。 巩固练习 25 - 9 16 34 - 7 20 + 9 46 - 8 24 + 9 98 - 9 89 - 8 61 - 7 47 + 7 36 + 6 52 - 8 = ＜ ＞ ＞ = ＜ 4.解决问题。 巩固练习 22－9＝13（本） 答：借给同学13本。 兰兰有22本连环画，借给同学一些后，还剩9本。借给同学多少本？ 5.解决问题。 巩固练习 每人要做24个灯笼布置教室。 24 6=18（个） 答：小文还要做18个。 24 9=15（个） 答：小宇做了15个。 我做了6个，还要做多少个？ 小文 我还要做9个，你猜我做了多少个？ 小宇 拓展演练 1.小马虎在计算一道两位数减一位数的退位减法时，把被减数个位上的3看成了 8，结果得52，正确的结果是多少 52 – 5 = 47 答：正确的结果是47。 拓展演练 2. 54 -( ) = 4 想一想：“（ ）”里能填 ... ...