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课件网) 青岛版数学三年级（上） 富饶的大海 第1课时 整十、整百数乘一位数的口算 ———多位数乘一位数 学习目标 经历整十、整百数乘一位数的口算过程，理解整十、整百数乘一位数的口算算理，掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，并能正确计算。 理解整十、整百数乘一位数的口算算理，并能解决问题。 体验计算方法的多样性，培养认真计算的良好习惯，感受数学与生活的密切联系。 导入新课 同学们喜欢大海吗？今天我们一起去海边看一看。 螃蟹每筐 40千克，买2筐。 每条船能捕 300千克鱼，有5条捕鱼船。 扇贝一共有200千克，每千克6元。 仔细观察，你发现了哪些数学信息？ 你能提出哪些数学问题？ 一共买了多少千克螃蟹？ 一共捕了多少千克鱼？ 买扇贝一共要花多少元？ 探究新知 螃蟹每筐 40千克，买2筐。 一共买了多少千克螃蟹？ 你能列出算式吗？ 40×2 = ____ 2 个 40 是多少？ 用乘法计算 (千克) 40×2 = _____(千克) 活动要求： 2.在一人汇报时，其他成员要认真做好补充。 3.声音要适中，不能影响其他组的交流。 1.在小组里和同伴说一说你是用什么方法得到40×2的结果的？每个人都要交流自己的方法。 40×2 = _____(千克) 方法一： 40×2 表示 2 个 40 相加。 我用小棒摆一摆 80 40 + 40 = 80 40×2 = _____(千克) 方法二： 4×2 = 8 4 个十 × 2 = 8 个十 4 个十乘 2 得 8 个十，是 80。 80 一共买了多少千克螃蟹？ 40×2 = 80(千克) 答：一共买了 80 千克螃蟹。 每条船能捕 300千克鱼，有5条捕鱼船。 一共捕了多少千克鱼？ 你能列出算式吗？ 300×5 = ____(千克) 5 个 300 是多少？ 用乘法计算 3×5 = 15 3 个百 ×5 = 15 个百 3 个百乘 5 得 15 个百，是 1500。 一共捕了多少千克鱼？ 300×5 = 1500(千克) 答：一共捕了 1500 千克鱼。 300×5 = ____(千克) 1500 扇贝一共有200千克，每千克6元。 买扇贝一共要花多少元？ 200×6 = _____(元) 200 就是 2 个百，2 个百乘 6 是 12 个百，就是1200。 1200 答：一共要花 1200 元。 300×5＝_____ 40 × 2 ＝_____ 40 就是 4 个十，4 个十乘 2 得 8 个十，就是80。 300 表示 3 个百，3 个百乘 5 得 15 个百，就是 1500。 80 1500 想一想： 先算4×2 = 8 再在积的末尾添上1个0 0 0 先算3×5 = 15 再在积的末尾添上2个0 00 00 先把整十数、整百数 0 前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 口算整十数、整百数乘一位数： 1.直接写得数，并说一说你是怎么想的。 [教材P46 第1题] 练习应用 30×2 = 40×7 = 60×4 = 5×80 = 90×6 = 20×8 = 6×50 = 9×20 = 60 280 240 400 540 160 300 180 2. 一辆大货车可以装 20 吨货物。根据这条信息，将下表补充完整。 [教材P46 第2题] 车辆数 2 3 4 5 6 货物质量/吨 40 60 80 100 120 3. [教材P46 第3题] 600×5 = 300×9 = 700×4 = 5×900 = 400×6 = 3×800 = 8×500 = 6×200 = 3000 2700 2800 4500 2400 2400 4000 1200 先算整十、整百数 0 前面的数乘一位数，不论算出的积的末尾有没有 0，都要在积的末尾添上与乘数末尾个数相同的 0。 4.算一算，比一比，你有什么发现？ [教材P46 第4题] 2×3 = 20×3 = 200×3 = 6 60 600 5×4 = 50×4 = 500×4 = 20 200 2000 6×7 = 60×7 = 600×7 = 42 420 4200 两个数相乘，一个乘数的末尾添几个 0，另一个乘数不变，积的末尾也添几个 0。 5. 青蛙跳荷叶。 [教材P46 第5题] 10 200 100 ×4 ×4 ×3 ×8 ×7 ×6 5600 320 1800 6. 李阿姨买了 5 盒右图所示包装的鸡蛋，一共有多少枚？ [教材P47 第6题] 20×5 = 100（枚） 答：一共有 100 枚鸡蛋。 7. 蓝鲸是地球上现存已知最大的哺乳动物 ... ...
