第三章 第二节工业区位因素及其变化第1课时--人教版高中地理必修第二册教学课件(共19张PPT)

(课件网) 第二节 工业区位 因素及其变化 （第1课时） 第三章 产业区位因素 地理 学习目标 ①结合实际生活，描述工业生产活动的一般过程，明确工业生产的目的。 ②运用图文资料，分析不同工业类型的主导区位因素，说明常见的工业区位因素。 ③结合实例，探究工业区位因素的选择和集聚生产、分工合作的好处。 ④树立工业发展过程中关注环境问题的人地协调观，形成可持续发展的思想。 学习重难点 重点： 掌握工业区位因素的分析方法。 难点： 1.深刻理解和分析工业区位因素。 2.综合运用地理知识和分析技巧，探讨具体案例（如我国某新能源汽车工业）中影响工业选择的具体因素，并能够学以致用。 导入新课 下图为我国五菱汽车企业发展历程。 1958 1985 五菱汽车的前身“柳州动力机械厂“成立，后更名为“柳州拖拉机厂”。 2020 随着市场需求的变化，工厂批量生产微型汽车，并更名为“柳州微型汽车厂”，产品以经济适用著称。 上汽集团、通用汽车(GM)和五菱汽车三方合资成立“上汽通用五菱汽车股份有限公司”(SGMW)，进一步提升了五菱的技术水平和市场竞争力。 之后，五菱之光、五菱荣光上市。占领市场。 2002 2010 五菱开始向乘用车市场拓展，推出了宝骏品牌，专注于家用轿车和SUV市场。 2020年:五菱推出宏光MINIEV，一款纯电动微型车，迅速成为国内新能源汽车市场的爆款。 之后，继续推进新能源战略，推出更多电动车型，并加速国际化进程，进军东南亚等海外市场。 思考：结合五菱汽车发展历程，分析五菱汽车企业的区位因素及变化。 新课讲授 思考：汽车作为工业产品，试描述其工业生产活动的过程。 学习任务一：了解工业生产活动 新课讲授 在工厂里，劳动力（工人、技术人员等）运用动力（燃料、电能等）和机械设备，将原料制成产品，这就是工业生产活动。 工业生产关注环境问题 时间到，大家一起来展示！ 新课讲授 （一）工业区位选择的目的 理想的工厂选址 充足的原料和能源 便捷的交通运输 质优价廉的劳动力 前景广阔的市场 发达的科技 理想区位条件≠现实区位条件 主导区位因素 学习任务二：分析工业区位因素 新课讲授 (一）工业区位选择的目的 工厂的目的： 获取利润 综合考虑多种成本，把工厂建在总成本最低的地方。 利润 收入 成本 = - 单价×销售量 原料、能源成本、劳动力、 土地、交通、环保等成本… 学习任务二：分析工业区位因素 思考：阅读教材第64页图3.18，分析工业区位因素与农业区位因素的异同。 图3.18工业主要区位因素 新课讲授 （二）工业区位因素 二者共同区位因素有水源、市场、交通等； 农业更关注自然因素，而工业则更关注经济、环境、政策法规等人文因素的影响。 学习任务二：分析工业区位因素 思考：结合教材第64～65页，思考以下几种类型的工业部门主要区位因素分别是什么？ ①制糖工业 ②水果罐头加工业 ③啤酒制造业 ④电解铝厂 ⑤家用电器装配业 ⑥鞋服制造业 ⑦集成电路制造业 ⑧生物制药业 （二）工业区位因素 经济效益 ①②原料；③市场；④能源；⑤⑥劳动力；⑦⑧科技。 学习任务二：分析工业区位因素 新课讲授 思考：大气污染严重的工业如何布局呢？ （二）工业区位因素 环境因素 大气污染严重的工业在布局时需要考虑该地区的风向和风频。 学习任务二：分析工业区位因素 新课讲授 风向、风频与工业布局 单风向 季风 多风向 上风向 下风向 N N N 城区 郊区 城区 郊区 城区 郊区 布局在盛行风下风向 布局在盛行风垂直两侧 布局在最小风频上风向 新课讲授 （二）工业区位因素 社会因素 20世纪90年代我国开始采取限制东中部主要棉花产区棉纺织工业发展的政策，并针对纺织业提出了“东锭西移”，引导棉纺织业向新疆等地发展。 新课讲授 ... ...