3.4力的合成和分解题型总结人教版（2019）高中物理必修一2025-2026（含解析）

3.4力的合成和分解题型总结 【考点1 验证力的平行四边形定则】 ( file: / / / C:\\Users\\sz\\Desktop\\3.4力的合成和分解（专题训练）【八大题型】-2025-2026学年高一上学期物理同步知识点解读与专题训练（人教版必修第一册）\\3.4力的合成和分解（专题训练）【八大题型】（原卷版）.docx" \l "_Toc17925#_Toc17925 ) 1．某同学用如图所示的实验装置探究两个互成角度的力的合成规律。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。手持弹簧测力计B，水平向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和细线的方向。下列不必要的实验要求是（ ） A．应测量重物M所受的重力 B．弹簧测力计应在使用前校零 C．细线方向应与木板平面平行 D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 2．在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，橡皮条的长度为GE，一端固定于G，另一端挂一轻质小圆环。用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环和改用一个弹簧测力计单独拉住小圆环时，均使小圆环处于O点。这样操作的目的是（ ） A．仅为使两次对橡皮条拉力的方向相同 B．仅为使两次对橡皮条拉力的大小相等 C．使两次对橡皮条拉力的大小相等、方向相同 D．仅为使合力和分力的作用点在同一点，便于画图比较 3．（多选）用如图甲所示装置做“验证力的平行四边形定则”的实验，A为固定橡皮筋的图钉的位置，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是根据某次实验结果在白纸上画出的图。关于本实验，下列说法正确的是（ ） A．本实验采用的科学方法是等效替代法 B．本实验中，合力一定大于两个分力 C．图乙中，在F与两力中，方向一定沿AO方向的是 D．图乙中，保持O点位置不变，两拉力、的夹角逐渐增大时，、一定都增大 4．在“验证力的平行四边形定则”的实验中使用的器材有：木板、白纸、两个标准弹簧测力计、橡皮条、两个细绳套、刻度尺、铅笔、图钉若干。 (1)请将以下实验操作步骤按正确的顺序排序 （填写选项前对应的字母）。 A．用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，平行于纸面互成角度地拉细绳套，使绳套与橡皮条的结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两拉力和的大小并标记方向； B．选择合适的标度，根据平行四边形定则作出和的合力的图示，并按同一标度作出力F的图示； C．只用一个弹簧测力计钩住细绳套把结点拉到同一位置O，读出拉力F的大小并标记方向； D．用图钉将白纸固定在水平木板上，将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端系上两个细绳套； (2)上述实验操作中先后两次将结点拉到同一位置O，其目的是 。 (3)比较图中与F的大小和方向，即可验证力的合成是否满足平行四边形定则。图中力与F一定沿AO方向的是 （选填“”或“F”）。 5．某物理实验小组用如图所示器材探究两个互成角度的力的合成规律。在圆形水平桌面上平铺并固定一张白纸，在桌子边缘安装三个光滑的滑轮，其中滑轮固定在桌子边，滑轮可沿桌边移动。三根绳子系在同一点，在每根轻绳下分别挂上一定数量的钩码，并使结点（不与桌面接触）静止。（已知） (1)若一根绳挂的钩码质量为，另一根绳挂的钩码质量为，则第三根绳挂的钩码质量一定不小于 ； (2)若滑轮下所挂的钩码质量为、滑轮、下所挂的钩码质量分别为、，则当结点静止时，轻绳之间的夹角大小为 。 (3)若保持（2）中滑轮和下所挂的钩码不变，滑轮位置不变，将滑轮下所挂的钩码质量变为，为了使整个系统保持平衡，从俯视角度来看，需要把滑轮 （选填“顺时针”或“逆时针”）移动一定角度； (4)实验后，小组成员发现实验中桌面不水平，对实验结果 （选填“有”或“无”）影响。 6．某同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中进行 ... ...