/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中生物 第十三章 《传染病及其预防》默写篇 考点梳理 5.13.1 预防传染病 1、传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2、传染病具有传染性和流行性 两个突出特点。 3、引起传染病的病原体主要包括病毒、细菌、真菌 和 寄生虫等。 4、传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。 5、传染源是指能够散播病原体的人或动物。 6、病原体离开传染源到达健康人所经过的途径称为传播途径，常见的传播途径有空气传播、饮食（水）传播、接触传播 和生物媒介传播等。 7、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，称为易感人群。 8、预防传染病的措施可以分为三个方面：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 9、对病人进行隔离治疗属于预防措施中的 控制传染源；对教室进行消毒、注意个人卫生属于 切断传播途径；接种疫苗和加强体育锻炼则属于 保护易感人群。 5.13.2 人体免疫 1、人体免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分。 2、人体的免疫防线可以分为非特异性免疫和特异性免疫两大类。 3、人体第一道免疫防线由皮肤 和 黏膜组成，它们具有阻挡和杀灭病原体的作用。 4、人体第二道免疫防线是指体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。 5、前两道防线是人生来就有的，对 多种 病原体都有防御作用，因此属于非特异性免疫。 6、人体的第三道免疫防线主要是由 免疫器官（如淋巴结、脾）和 免疫细胞（如淋巴细胞）组成的。 7、第三道防线是人体出生后逐渐建立起来的，只针对某一种特定的 病原体或异物起作用，这种免疫叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。 8、引起人体产生抗体的物质（如病毒、细菌等）称为抗原；而人体受抗原刺激后，由淋巴细胞产生的一类能抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做抗体。 9、一定的抗体能与一定的抗原发生特异性结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用或使病原体失去致病性。 10、当某种抗原再次侵入人体时，机体能快速产生大量的相应抗体，这种特点称为免疫的记忆性。 11、免疫的功能主要包括：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（免疫防御）、清除体内衰老、死亡和损伤的细胞（自身稳定） 以及监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）（免疫监视）。 12、当免疫功能过强时，人体可能会对某些物质（如花粉、药物）产生过敏反应。 13、计划免疫 是指根据国家对消灭传染病的要求，有计划地对易感人群进行预防接种。例如接种卡介苗可以预防肺结核。/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中生物 第十三章 《传染病及其预防》默写篇 考点梳理 5.13.1 预防传染病 1、传染病是由_____引起的，能在_____或_____传播的疾病。 2、传染病具有_____和_____两个突出特点。 3、引起传染病的病原体主要包括_____、_____、_____和_____等。 4、传染病流行的三个基本环节是_____、_____和_____。 5、_____是指能够散播病原体的人或动物。 6、病原体离开传染源到达健康人所经过的途径称为_____，常见的传播途径有空气传播、_____、_____和生物媒介传播等。 7、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，称为_____。 8、预防传染病的措施可以分为三个方面：_____、_____和_____。 9、对病人进行隔离治疗属于预防措施中的_____；对教室进行消毒、注意个人卫生属于_____；接种疫苗和加强体育锻炼则属于_____。 5.13.2 人体免疫 1、人体免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“_____”和“_____”成分。 2、人体的免疫防线可以分为_____和_____两大类。 3、人体第一道免疫防线由_____和_____组成，它们具有阻挡和杀灭病原体的作用。 4、人体第二道免疫防线是指体液中的_____（如溶菌酶）和_____。 5、前两道防线 ... ...
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