【人教版】美术 三年级上册 第一单元 第3课《定格纯真》精品课件（38页）+核心素养教学设计+视频

(课件网) 定格纯真 （人教版）三年级 上 第一单元 第3课 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 知识拓展 06 课堂练习 07 课堂评价 08 课后作业 核心素养目标 艺术表现 创意实践 审美感知 文化理解 认识到定格动画作为一种重要的影视艺术形式，是人类文化遗产的一部分 ，理解其背后所蕴含的工匠精神。 感受并欣赏定格动画独特的材质美、运动美和手工韵味 ，学会从材料、动态、光影等角度分析和评价作品的视觉美感。 从“童年”等主题出发，体验从0到1创作一部动画短片的完整流程，激发创新精神。 通过亲手制作人偶、布置场景和逐帧拍摄，创作出具有个人或小组风格的动态视觉作品。 01 新知导入 01 新知导入 《十二生肖冰雪总动员》讲述了什么故事？这种定格动画是怎祥创作的？如何与小伙伴合作拍摄有意思的定格动画作品？ 02 新知讲解 小知识 《十二生肖冰雪总动员》讲述了十二个生肖伙伴团结合作，开启一场冰雪大冒险的故事。这种动画是通过逐帧微调人偶姿势并连续拍摄实现的。和小伙伴合作时，可以分工担任导演、场景师、摄影师和动画师，一起用玩具和手机就能创作出有趣的动态小故事。 小知识 02 新知讲解 十二生肖冰雪总动员（定格动画） 2022年 中央广播电视总台 活动一：观看定格动画，观察里面的人物动态与传统手绘动画相比有什么特点。 02 新知讲解 小知识 特点 定格动画 传统手绘动画 动作质感 滞涩、有重量感 ，微卡顿 极度流畅、丝滑 物理规律 符合真实物理 ，受材质重力影响 可打破物理法则 ，夸张变形 细节呈现 真实立体质感 ，有手工痕迹 绘制出的平面效果 ，风格化强 整体感受 手工的温度、质朴的真实感 灵动的生命力、梦幻的飘逸感 小知识 02 新知讲解 定格动画通过不断地改变拍摄对象的动作、位置等，将每次的变化都拍成一张照片，然后将照片按照顺序连续放映，就产生了拍摄对象“动”起来的效果。 生肖娃 02 新知讲解 活动二：构思人物动态分镜，思考如何让角色“动”起来。 人物形象绘制 定格动画分镜 02 新知讲解 人物动态分镜 1.动作拆解要“细” ：把大动作拆成很多小动作，就像上楼梯，一步一帧，动作才流畅！ 2.首尾定格要“准” ：先画清动作的 开始 和 结束 姿势，中间补上过渡，动态更自然。 小贴士 02 新知讲解 人物动态分镜 3.节奏快慢看“帧数” ：动作越快，分镜张数越少；动作越慢，分镜张数越多，想好节奏再下笔！ 4.动态曲线要“顺” ：注意动作路径，让手脚沿平滑曲线运动，避免生硬直线。 小贴士 02 新知讲解 人物动态分镜 5.表情夸张更有“戏” ：想突出情绪，就把表情和动作画得夸张一点，惊喜、伤心都更明显！ 6.试试自己演一遍 ：不确定怎么动？自己先做一遍这个动作，感受一下，再画下来！ 小贴士 02 新知讲解 定格动画人偶通常配有骨架或关节，通过调整骨架的摆放位置，可以产生不同的人物动态。 不同的人物表情形态 02 新知讲解 思考与探究： 1.如何设计并制作人偶形象？ 想做个会动的小人偶吗？超简单！用铁丝做骨架，裹上粘土捏出造型，最后画上表情穿上衣服，你的专属演员就准备好啦！ 02 新知讲解 思考与探究： 2.如何使人偶的动作衔接得更流畅？ 想让人偶动得流畅？记住秘诀： 动作要慢，幅度要小，多拍几张！ 比如让它走路，就分步拍：抬脚、迈出一小步、落地。拍的步骤越多，动作就越顺滑！ 02 新知讲解 定格动画拍摄过程 02 新知讲解 定格动画分镜 定格动画可以演绎出一个完整的故事。让我们一起拍摄童年的故事吧！尝试用你的人偶作品摆出连续变化的动作，把它们拍摄下来，再连续播放，看看是否有动画效果呢。 02 新知讲解 思考与探究： 1.如何布置场景让画面更有层次？ 就像搭积木一样！把东西分 ... ...