5.2生活中的透镜-课件-2025-2026学年2024人教版物理学八年级上册教学课件（35页PPT）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：5.2 生活中的透镜 副标题：探索凸透镜在生活中的实际应用 学科关联：物理（凸透镜成像规律）、生活常识（日常工具使用） 幻灯片 2：课程导入 情境创设： 展示三组生活场景图：摄影师用照相机拍照、老师用投影仪播放课件、学生用放大镜观察树叶纹理。 提问引导：“同学们，这些场景中都用到了专门的工具 ——— 照相机能定格美好瞬间，投影仪能放大教学内容，放大镜能看清微小细节。你们知道吗？这些工具的核心部件都是我们上节课学过的凸透镜！今天，我们就一起揭开生活中透镜的奥秘，看看凸透镜是如何实现这些功能的。” 幻灯片 3：生活中的透镜 ——— 照相机 1. 结构组成（展示照相机实物图及内部结构图）： 镜头：相当于一个焦距较小的凸透镜，是成像的核心部件。 胶片 / 感光元件：相当于 “光屏”，用于承接实像（传统相机用胶片，数码相机用 CMOS/CCD 感光元件）。 调焦环：调节镜头与感光元件的距离（像距），使不同距离的物体都能成清晰的像。 快门：控制进光时间，决定曝光量（如拍摄运动物体时用高速快门，拍摄夜景时用低速快门）。 2. 成像原理（结合光路图讲解）： 拍摄时，物体位于照相机镜头的2 倍焦距以外（u＞2f）。 根据凸透镜成像规律，此时通过镜头的光线经折射后，会在胶片 / 感光元件上成一个倒立、缩小的实像，像距满足 f＜v＜2f。 举例：用相机拍摄远处的山峰，山峰（物体）在 2f 以外，在感光元件上成倒立缩小的实像，最终通过相机处理（如翻转图像），我们看到正立的照片。 3. 使用技巧与现象解释： 为什么拍近景时要 “拉近” 镜头（镜头向前伸）？——— 拍近景时物距 u 减小，根据 “物近像远像变大”，需增大像距 v（镜头前伸，增加镜头与感光元件距离），才能成清晰的像。 为什么拍远景时要 “推远” 镜头（镜头向后缩）？——— 拍远景时物距 u 增大，像距 v 需减小（镜头后缩），使像仍成在感光元件上。 幻灯片 4：生活中的透镜 ——— 投影仪 1. 结构组成（展示投影仪实物图及内部结构图）： 镜头：相当于一个焦距适中的凸透镜，用于成像。 投影片 / 课件：相当于 “物体”，需放在镜头的特定位置（透明投影片或电子屏幕显示的内容）。 平面镜：改变光的传播方向，使原本向上的像能投射到前方的屏幕上（避免投影仪需要架得很高）。 光源与聚光镜：提供充足且集中的光线，照亮投影片，使成像更明亮清晰。 2. 成像原理（结合光路图讲解）： 使用时，投影片（物体）需放在镜头的1 倍焦距和 2 倍焦距之间（f＜u＜2f）。 根据凸透镜成像规律，光线经镜头折射后，会成一个倒立、放大的实像，像距满足 v＞2f（屏幕需放在镜头的 2f 以外）。 注意：由于成的是倒立的实像，投影片需要 “倒放”（如文字、图片上下左右颠倒），经过平面镜反射后，屏幕上才能呈现正立的像。 3. 使用技巧与现象解释： 如何让屏幕上的像变大？——— 根据 “物近像远像变大”，可减小投影片与镜头的距离（物距 u 减小），同时增大镜头与屏幕的距离（像距 v 增大），像会变大。 为什么投影仪需要对着白色屏幕？——— 白色屏幕能反射所有色光，使像的颜色更真实；若用黑色屏幕，光会被吸收，无法看到像。 幻灯片 5：生活中的透镜 ——— 放大镜 1. 结构组成（展示放大镜实物图）： 核心部件是一个短焦距的凸透镜（焦距通常为几厘米到十几厘米），部分放大镜带有手柄，方便手持。 2. 成像原理（结合光路图讲解）： 使用时，需将被观察的物体放在放大镜的1 倍焦距以内（u＜f）。 根据凸透镜成像规律，此时通过放大镜观察物体，会看到一个正立、放大的虚像，像与物体在放大镜的同侧，且像的大小随物距变化（物距越接近 f，像越大，但 ... ...