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课件网) 人教版 第三章 中国的自然资源 3.1 土 地 资 源 01 人多地少 目 录 02 分布不均 04 课后分层作业 05 思维导图 03 合理利用土地 06 随堂检测 区域认知 理解不同区域土地资源的差异及成因，因地制宜制定合理的土地利用策略。 人地协调观 认识土地资源与人类活动的相互影响，树立可持续发展理念，实现人地和谐共生。 综合思维 综合分析地形、降水等因素对土地资源分布与利用的影响，培养系统性思考能力。 地理实践力 通过实地考察、数据分析等实践活动，探究土地资源问题，提升解决实际问题的能力。 新课程标准 人多地少 Part 01 人多地少 01 我国国土面积居世界第 位，土地资源总量 。但是，由于人口众多，我国人均土地资源远 世界人均水平，在世界面积较大的国家中明显 。 中国与部分国家土地总面积比较 土地总面积（万平方公里） 三 丰富 低于 偏低 活动：读图，说说我国土地资源的特征 特征一 总量丰富，人均不足 人多地少 01 活动：读图，说说我国土地资源的特征 我国 的土地资源约占土地总面积的5/6，分为 种利用类型。土地类型 。此外，我国还有一些通常难以利用的土地资源，如沙漠、戈壁等。 我国可利用的土地资源类型 可利用 8 齐全 特征二 类型齐全，草地、林地比重较大 交通运输用地 水域及 水利设施用地 耕地 城镇村 及工矿用地 建设用地 农业用地 园地 湿地 草地 林地 农业用地 生态用地 人多地少 01 合作探究一：根据生产生活的需求，简要评价我国土地资源的优势和劣势 我国耕地少，而荒漠、石山、永久冰雪地等通常情况下难以利用的土地较多，后备耕地不足。 劣势 优势 我国土地类型齐全，有利于因地制宜地发展农、林、牧、副、渔、工矿业生产和城乡建设。 我国可利用的土地资源类型 人多地少 01 活动：读图，说说我国土地资源的特征 我国耕地 ，人均耕地面积不到0.1公顷，仅为世界人均水平的1/4。我国农耕历史悠久，适宜耕作的土地基本开垦殆尽，未来可用于开垦的土地数量少、质量低、开发难度大。 紧缺 特征三 耕地紧缺 人多地少 01 活动：我国陆地总面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？ 中国陆地面积略多于美国，但平原面积比美国少，而且干旱、高寒地区分布广，所以耕地总面积比美国少，再加上人口远比美国多，所以人均耕地面积更少于美国。 人多地少 01 活动：印度人口众多，陆地总面积不足我国的1 / 3，为什么耕地总面积、人均耕地面积均多于我国？ 印度平原和平缓的高原分布广阔，可耕种土地的总量远远大于中国，而且气候非常好，非常适宜种庄稼。 【思考】我国山区为什么多修筑梯田？ 人多地少 01 我国平原少、山区多，为满足人口增长对粮食的需要，我国耕地开发从平原逐渐扩展到丘陵、山地，缓解了耕地不足的问题。山区坡度大，土地开垦容易导致水土流失。为此，人们在坡地上沿等高线修筑梯田，变坡地为平地，既能保水、保土、保肥，又能增加粮食产量。 我国山区为什么多修筑梯田？ 分布不均 Part 02 分布不均 02 活动：读图，说说我国主要土地利用类型的分布有何特征？ 我国主要土地利用类型分布不均，区域差异明显 分布不均 02 活动：读图，分析耕地主要分布在哪些省份？ 【活动】结合教材，找出我国耕地的主要分布区。 中国主要耕地的分布 黑龙江、内蒙古、河南、吉林、新疆5个省级行政区耕地面积较大，占全国耕地总面积的40%。 黑 吉 豫 新 蒙 秦岭 淮河 秦岭淮河为界 分布不均 02 活动：读图，分析耕地主要分布在哪些地形区？ 东北平原 华北平原 长江中下游平原 四川盆地 东南丘陵 分布不均 02 活动：读图，分析耕地的主要分布地区及其自然环境特点 中国干湿地区的划分 800mm 400mm 200mm 土 ... ...
