五年级体育乒乓球横拍反手攻球教学设计

《乒乓球横拍反手攻球》教学设计 一、指导思想 坚持“健康第一”教育理念，以学生发展核心素养为引领，重视育体与育心。围绕新课程标准的要求，根据五年级学生的心理特征，努力引导学生通过自主学练、合作探究等形式，提高学习能力，激发学生的学习兴趣，使技能学练与实践应用相结合，落实教会、勤练、常赛提高乒乓球技能的学习效果。培养学生创新意识、自主锻炼能力，积极实现本次课的教学目标。 二、学情分析 五年级学生年龄大约在 10-11 岁之间，正处于身心发展的关键时期。他们具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴趣。同时，他们的注意力集中时间相对较短，需要通过多样化的教学方式和手段来吸引他们的注意力。 乒乓球技能基础：五年级学生在乒乓球技能方面已经具备了一定的基础，如正手攻球、发球等。但是，反手攻球对于他们来说是一个相对较新的技能，需要从头开始学习和练习。因此，在教学过程中，需要注重基础动作的规范和准确性，以及动作的连贯性和协调性。 学习能力与兴趣：五年级学生的学习能力较强，能够快速掌握新知识和技能。同时，他们对乒乓球运动的兴趣也较高，愿意投入时间和精力进行学习和练习。在教学过程中，可以通过游戏、比赛等方式来激发学生的学习兴趣和积极性。 ( 第 2 页 共 2 页 ) 团队合作与竞争意识：五年级学生已经具备一定的团队合作和 竞争意识。在教学过程中，可以通过小组练习、团队比赛等方式来培养学生的团队合作精神和竞争意识。同时，也要注重引导学生正确看待比赛结果，培养他们的抗压能力和自信心。 三、“学、练、赛”一体化设计思路 多媒体教学：通过视频教学让学生了解乒乓球基本动作要领。 示范教学：教师先进行反手攻球的示范动作，让学生明确动作要领和注意事项。 分步骤教学：利用自制的道具及乒乓球训练器将反手攻球动作 分解成若干个小步骤进行教学，逐步让学生掌握每个步骤的要领和技巧。 练习与反馈：组织学生进行大量的练习，并及时给予反馈和指 导，帮助学生纠正错误动作和提高技术水平。 游戏与比赛：通过游戏和比赛的方式激发学生的学习兴趣和积极性，同时培养他们的团队合作精神和竞争意。 《乒乓球横拍反手攻球》课时计划 主题 乒乓球反手攻球 课次 第一课时 年级 五年级 人数 40 人 学习目标 运动能力：通过练习学生能说出乒乓球横拍反手攻球的基本动作要领，包括站位、引拍、挥拍、击球击打的能力、通过比赛了解比赛规则，体能练习发展学生的灵敏性、位移速度，协调性等身体素质。 健康行为：使学生养成体育锻炼意识与习惯，能够自我情绪调控、树立安全意识，预防运动损伤和疾病，养成良好的用眼习惯。 体育品德：培养学生在体育运动中积极进取，团队合作、遵守规则、尊重对手、文明礼貌的品质，树立正确的 胜负观。 主要教学 内容 实战练习 小组比赛 体能练习 重难点 学生学习 利用自制托球道具熟悉球感。 利用乒乓球击打训练器突破难点在球的上升期击球的中上部。 通过多球练习提高学生击球的命中率。 通过体能练习结合乒乓球的步伐提高学生的位移速度及灵敏协调性。 教学内容 重点：挥拍发力、动作快速。 难点：在球上升期击球的中上部。 教学组织 。热身活动：进行身体热身活动，慢跑、乒乓球热身操。 学生集体观看教学视频，初步了解乒乓球横拍反手攻球技术动作要领。 组织学生分成 4 组进行球性练习。 技术动作示范与讲解：教师进行技术动作示范和讲解，让学生明确反手攻球的技术要点和注意事项。 模仿练习：学生模仿教师的技术动作进行练习，注意动作的准确性和规范性。 分组练习：将学生分成 4 小组进行练习，互相学习和交流，教师巡回指导，纠正错误动作。 竞赛与总结：组织学生进行比赛，检验学习成果，并进行总结和评价。 教学方法 通过自制 ... ...