第13章 内能 单元复习课件 (共64张PPT)2025-2026学年人教版（2024）九年级全册

(课件网) 《内能》总复习 第十三章 内能 初/中/物/理 人教版———九年级全一册 ——— 知识脉络 （1）热传递过程中，传递能量的多少叫作_____（Q），热量的单位是_____，符号是____ 核心要点 1.热量 （2）____是能量转移多少的量度，是一个过程量，它存在于热传递的过程中，只有发生了热传递，有了能量的转移，才能讨论热量问题，离开热传递谈热量也就没有了意义。 （3）_____只能用“吸收”或“放出”来表述，而不能用“具有”或“含有”来表述，不能说某物体含有或具有多少热量，只能说物体吸收或放出了多少热量。 （4）热量与内能的关系： 物体吸收热量时，内能_____，物体放出热量时，内能_____，物体吸收或放出热量越多时，它的内能改变越大。 热量 焦耳 J 热量 热量 增加 减少 2.内能 核心要点 （1）构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的_____。 （2）内能是_____，通常用“具有”等词来描述，不能说“吸收了”、“放出了”、“传递了”内能。 （3）内能的单位是_____，简称_____，符号_____。 ①分子动能：构成物质的分子做无规则运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，分子动能越大。 ②分子势能：分子之间具有一定的距离，且具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。 ③内能是物体的内能。单纯考虑一个分子的分子动能和分子势能是没有意义的。 （5）机械能与内能是两种不同形式的能。 （4）一切物体无论温度高低，状态如何都具有_____。 内能 状态量 焦耳 焦 J 内能 核心要点 2.内能 （6）内能的影响因素：物体的质量、温度、体积、种类和物质的状态。 几个因素，有一个发生改变，则物体的内能就发生改变。但是内能发生变化则不一定是哪个因素引起的。 易错点剖析———热量、温度、内能的关系 核心方法 1.物体吸收热量温度不一定升高，但是内能一定增大，如晶体的熔化过程，晶体物质一直在吸收热量，内能增大，但是温度始终维持在熔点处。 2.物体放出热量温度不一定降低，但是内能一定减小，如晶体的过程，晶体物质一直在放出热量，内能减小，但是温度始终维持在凝固点处。 晶体熔化过程温度不变 晶体凝固过程温度不变 易错点剖析———热量、温度、内能的关系 核心方法 3.物体内能增大，可能是其他形式的能量转化而来，比如摩擦生热（机械能转化为内能），也可能是靠吸收热量，比如烧水（能量的转移），所以内能增大不一定是吸收了热量，温度也不一定升高。 4.物体内能减小，可能是内能转化为其他形式的能量，比如水蒸气顶起壶盖（内能转化为机械能），也可能是靠放出热量，比如开水自然放凉（能量的转移），所以内能减小不一定是放出了热量，温度也不一定降低。 典型例题 1.（2025·青山湖区校级模拟）下列关于内能、温度、热量的说法中正确的是（ ） A.物体内能增加，温度不一定升高 B.温度高的物体含有的热量多 C.热传递过程中，总是由高温物体将温度传给低温物体 D.物体只要放出热量，温度一定降低 A 特例：晶体熔化过程，内能增大，温度不变 热量是过程量，不能说含有 热传递过程中传递的是热量不是温度 特例：晶体的凝固过程，物体放热，但是温度不变 解题策略 1.题面分析：本题属于概念辨析题，根据题目本身的特点，解题时，从选项入手，逐个对选项进行分析判断。 2.考查知识点：本题所考查的知识点包含内能、温度、热量的关系；热量概念的特点；热量和热传递的关系。 3.解题技巧：对于错误的选项找到一个特例进行作证，就能证明其是错误的，比如本题A、D选项可以一起去看，利用晶体熔化（吸热）、凝固（放热）过程，内能发生改变，但是温度没变，从而判断出A、D是错误选项。 变 ... ...