陕西省西安市第九十九中学2024-2025学年七年级上学期11月期中考试生物试卷（PDF版，含解析）

答案及解析 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分） 答案：D 解析：单细胞生物（如大肠杆菌、酵母菌、衣藻）均能独立完成所有生命活动，如摄食、呼吸、排泄等。部分单细胞生物可在陆地上生活（如酵母菌），且并非全部自养或异养（如衣藻能自养，酵母菌异养）。 答案：D 解析：②过程为细胞分裂，分裂后遗传物质通过复制均分至子细胞，故遗传物质不改变。若选项D正确，分裂后的细胞遗传物质与原细胞一致。 答案：B 解析：小肠腺分泌消化液的组织属于上皮组织（腺上皮），负责分泌功能。 答案：A 解析：①正确（所有生物均由细胞构成）；④正确（鱼、鸭除草以获取有机物作为营养）。②错误（稻能通过光合作用自养），③错误（草的生物结构层次比稻、鱼、鸭简单）。 答案：A 解析：花生果实发育需子房埋入土壤（①为子房）。生物体的生长依赖细胞分裂和分化。 答案：B 解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，藏南柏属于裸子植物，其基本单位仍为细胞。 答案：C 解析：叶片属于器官层次，由多种组织构成，图中未显示“个体”层次。 答案：A 解析：拍摄华北豹影像属观察法，不涉实验干预。 答案：B 解析：显微镜成像为倒置镜像且左右相反，“中国”显示为左右上下颠倒的镜像。 答案：D 解析：细准焦螺旋用于小幅调节焦距，大幅升降镜筒需调节粗准焦螺旋。 答案：C 解析：排出臭气为对外界危险刺激的应激反应。 答案：C 解析：细胞膜通过主动运输选择性吸收有用物质，图示箭头表示主动输入（如C选项）。 答案：A 解析：羚牛等为生物，机器人无生命特征，分类依据为“生物与非生物”。 答案：D 解析：高倍物镜下视野范围小，细胞数目减少，需调节细准焦螺旋。 答案：C 解析：无机物包括水、无机盐；糖类、脂质、核酸为有机物。 答案：A 解析：人工种皮模拟自然种皮的保护功能，属保护组织。 答案：B 解析：反光镜污渍不影响视野，装片、目镜或物镜污渍均可见。 答案：D 解析：高倍目镜与物镜组合（如15×目镜+40×物镜）放大倍率最高，细胞成像较大。 答案：A 解析：霍乱弧菌寄生生活需从宿主获取营养。 答案：C 解析：眼虫具叶绿体，光照下可进行光合作用，利于生存。 答案：D 解析：蓝细菌为自养型，能光合作用，大量繁殖可能导致赤潮。 答案：B 解析：乙认为单细胞生物仅由一个细胞完成生命活动，正确。 答案：B 解析：克隆鱼遗传物质完全来自供核的雌性鲫鱼（核移植技术）。 答案：B 解析：癌细胞分裂遵循2 规律，3次分裂后细胞数为8个（2 ）。 答案：C 解析：棉花种皮为保护组织，但分泌功能不属其特性，故选C。 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26. （5分） (1) 植物 (2) 细胞膜； ②； 控制物质进出 (3) 液泡； 叶绿体 解析：甲图具细胞壁、液泡，为植物细胞；乙为动物细胞，①为细胞膜（对应甲图的②），功能为控制物质进出。植物细胞特有结构包括细胞壁、液泡和叶绿体。 27. （7分） (1) 清水 (2) 生理盐水 (3) 细胞重叠 (4) B (5) 气泡 (6) 碘液 (7) 右下方 解析：植物细胞用清水保持形态，动物细胞用生理盐水。盖片需缓缓放下（B图示）避免气泡。染色用碘液，污物若在装片，需移动装片至视野中央（右下方物像移向中央）。 28. （5分） (2) 器官； 输导 (3) 筛管； 营养 解析：莲藕为茎，属器官层次；“丝”为导管和筛管（输导组织）。有机物通过筛管运输至果实储存于营养组织。 29. （7分） (1) 线粒体； 有机物 (2) 液泡、叶绿体； 分裂、分化 (3) “保护生物多样性，共建地球生命共同体” 解析：细胞能量来自线粒体分解有机物；花色与液泡（色素）、叶绿体（叶绿素）相关。生物生长依赖细胞分裂、生长和分化。 30. （10分） (1) 氧气； 呼吸 (2) 棉花纤维； 纤毛 (3) DNA、蛋白质 (4) 净化 对照组： 乙 ... ...