5.3 测量电阻 分层练习（学生版+答案版）2025-2026学年物理教科版九年级上册

3 测量电阻 知识点?　用电压表和电流表测量电阻 1．（山东济南期中）如图是小唐同学进行“测量未知电阻”的实验电路图。关于该实验下列说法正确的是( ) A．滑动变阻器的作用是多次改变电源电压 B．多次测量取平均值是为了寻找普遍规律 C．测小灯泡电阻也需要多次测量求平均值 D．该电路图还能探究“电流与电压的关系” 2．（山东临沂莒南县期中）如图所示，甲、乙分别是两同学用电压表、电流表测量电阻R时所设计的电路。则( ) 　 A．甲图设计更加简洁、合理 B．乙图设计较复杂、不合理 C．甲、乙两图设计均合理 D．乙图滑动变阻器起着保护电路和改变电流、电压的作用 3．（山东济宁邹城市期中）某同学利用如图所示电路做“测量未知电阻”的实验，已知电源电压恒为6 V，滑动变阻器标有“20 Ω 1 A”字样，实验中该同学填写的实验数据如表所示。下列关于实验的几种说法中正确的是( ) 序号 1 2 3 4 5 U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 I/A 0.10 0.21 0.30 0.40 0.49 ①序号“1”的实验数据不是本实验中测得的； ②序号“4”的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为1∶2； ③序号“2”和“5”的实验数据表明待测电阻R不是定值电阻； ④仅用该同学的实验器材就能探究电流与电阻的关系。 A.①④ B．②④ C．①② D．③④ 4．（山东济南天桥区二模）小兰做测量额定电压为2.5 V小灯泡的电阻实验时，连接的实验电路如图所示，电路中各元件完好，但闭合开关，灯泡不亮，仔细检查发现电路连接有错误，此时电压表 （填“有示数”或“无示数”）；于是，他们断开开关，将 使得实验顺利完成。 知识点?　电压—电流图像 5．（四川成都温江区期中）如图是R1、R2两电阻的U－I图像。将R1、R2并联后接入电路，结合图中信息可知( ) A．R1的阻值比R2的阻值大 B．通过R1、R2的电流相等 C．R1两端的电压比R2两端的电压小 D．R1的阻值为5 Ω 6．（河北保定曲阳县期末）小灯泡的I－U图像如图甲所示，将它与定值电阻R并联，如图乙所示，闭合开关S1，电流表的示数为0.2 A；再闭合开关S2，电流表的示数增加了0.25 A。则( ) 　 A．电源电压为2.5 V B．灯泡的阻值为10 Ω C．定值电阻的阻值为8 Ω D．S1、S2都闭合时电流表示数为0.45 A 7．（河北石家庄桥西区期中）如图所示是分别测量定值电阻R和小灯泡L两端电压和通过的电流后得到的U－I关系图像。由图可知，定值电阻R的阻值为 Ω；若将这定值电阻与小灯泡串联起来，当小灯泡两端电压为2 V时，电源电压是 V。 8．（黑龙江绥化望奎县期中）如图(a)所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S。调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图(b)所示。则下列选项正确的是( ) 　 A．电源电压为6 V B．图b乙是R1的“U－I”图像 C．R1的阻值为15 Ω D．滑动变阻器最大电阻为20 Ω 9．（山西中考）实验室里有一个标识不清的定值电阻，小亮设计实验进行测量（电源为两节新干电池）。 (1)根据公式 可知，通过对电流和电压的测量来间接测出导体的电阻。请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整（导线不得交叉）； (2)连接电路时，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应放在 （选填“A”或“B”）端。闭合开关，电压表示数接近电源电压，电流表无示数。经检查电流表及各接线处均完好，则电路的故障可能是 ； (3)排除故障后闭合开关，移动滑片使电压表示数为2.4 V，电流表示数如图乙所示为 A，则电阻为 Ω。小亮把该数据作为本实验的最终结果，请你做出评价或建议： 。 10．（河北保定期末）学习小组在做“测量小灯泡的电阻”的实验，其中电源电压为3 V，小灯泡额定电压为2.5 V。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲实物图连接完整。要求：滑动变阻器的滑片P向右移，电流表示数变大。 (2)连接完成后，闭合开关，发现电流表指 ... ...