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课件网) 人美版二年级上册第六单元第1课 影子好朋友 CONTENTS 目录 01 学习情境导入 02 问题导入思考 03 艺术欣赏感知 04 感知体验实践 05 创意实践展示 06 活动拓展延伸 学习情境导入 01 学习情境 我的影子好朋友 默默无声不开口 灯前月下伴我走 变换方向把我守 趣味儿歌开场 儿歌动画播放 播放《影子好朋友》儿歌，同时，画面呈现“灯前月下影子伴我走”的温馨场景，营造出轻松愉悦的氛围。 学生互动哼唱 学生们跟着儿歌的节奏拍手哼唱，积极参与其中，在欢快的歌声中拉近与“影子”的距离。 初步美感体验 通过儿歌和动画，学生初步感受影子的美感，对接下来的学习充满期待。 问题导入思考 02 小问题 问题1:影子是怎么形成的？ 问题2:哪些物品可以帮我们找到影子？ 问题3:如何才能为影子画一张像？ 生活中的影子 大家平时在哪里见过影子？ 哪些物品可以帮我们找到影子？ 阳光下或是灯光下可以看到物体的影子 影子特点疑问 可见性疑问 为什么有时候能看到影子，有时候看不到？ 形状变化疑问 影子的‘形状’会变吗？ 影子特点疑问 可见性疑问 老师提出“为什么有时候能看到影子，有时候看不到？”，促使学生结合生活经验，思考影响影子出现的因素。 形状变化疑问 再问“影子的‘形状’会变吗？”，让学生带着这个疑问去深入思考影子的特点，从而自然引出“影子形成”和“影子变化”的核心内容。 不同场景影子 台阶上的影子 台阶上的影子边缘较为整齐，因为台阶的形状规则，影子也呈现出规整的几何形状，就像被精心裁剪过一样。 草地上的影子 草地上的影子仿佛被小草“割”成了碎片，毛茸茸的，给人一种柔和、自然的感觉，和台阶上规整的影子形成鲜明对比。 沙滩上的影子 沙滩上的影子通常长长的，在阳光的照射下，能清晰地看到影子的轮廓，随着物体的移动，影子也会在沙滩上缓缓拉长或缩短。 影子的秘密 让我们通过动画来了解影子的秘密 艺术欣赏感知 03 影子的艺术 影子的艺术 树枝和它的影子交错在一起，就像一幅充满意境的水墨画。 影子作品和国画大师八大山人的作品有什么相似之处？ 感知体验实践 04 记录自然的影子 任务一：记录自然界的影子 室外阳光实验 任务一：可以尝试用不同的绘画工具画影子 记录自然影子说明 任务布置 老师布置任务，让同学们用画笔记录下自己最喜欢的一个自然影子，比如树下斑驳的影子、墙角细长的影子等。 能力锻炼 通过这个任务，着重锻炼同学们对自然影子的基础记录能力，让大家学会观察和捕捉影子的特点。 自然影子举例 自然影子有很多，像花丛中花朵的影子、屋檐下瓦片的影子，都是很好的记录对象。 室外阳光实验 任务二：带上小画笔，拿上小水壶，和朋友一起画一画，摆一摆，为影子画一张像。 画一画 填一填 摆一摆 洒一洒 让我们出发吧！ 室外阳光实验说明 分组观察安排 同学们分成小组，来到室外阳光充足的地方，开始观察自己和自带小物件的影子。 物体角度改变 尝试改变自己身体的姿势或者小物件的摆放角度，仔细观察影子形状和大小的变化，并做好记录。 培养观察记录能力 通过这样的实验，培养大家对自然现象的观察能力和记录能力，让大家更了解影子的特点。 多样记录方式 任务三：用创意添画让影子大变身。 小石子摆影子 线条绘画记录 合作创意添画 01 合作方式 同学们要和同桌进行合作，先一起摆一个小物件的影子，比如橡皮、小玩具等的影子。 02 创意变身 接着发挥创意，通过添画让影子变成新的东西，例如把笔的影子添画成小火车，把钥匙的影子添画成小飞机。 03 能力提升 这个活动鼓励大家发挥想象力，同时提升与同桌的合作能力，共同完成创意作品。 多样记录方式 线条绘画记录 用简单的线条在画纸上描绘出看到的影子形 ... ...
