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1.白鹭 第二课时 课件 (共36张PPT)

日期:2025-10-01 科目:语文 类型:小学课件 查看:31次 大小:23325333B 来源:二一课件通
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(课件网) (此页展示学生手记) 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。 完善“生命档案页” 活动四 读:自由朗读第6-8自然段 想:边读边想象画面 思:尝试为每一幅画起名字。 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 作者为什么用“钓鱼”而不是“叼鱼”或“捕鱼”呢 6 觅食 画面美 白鹭垂钓图 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 6 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 7 它真是在望哨吗?放飞想象 ·它也许在静静地欣赏这清新美好的晨光,感受第一缕阳光的温暖,聆听微风拂过树叶的声音,像个早起赏景的诗人。 ·它也许在俯瞰这片美丽的湿地,像一个国王在巡视自己的领地,思考着今天去哪里活动最惬意。 ·它也许在深情地眺望着远方,思念着尚未归来的伴侣或伙伴,心里默默呼唤:“亲爱的,快回来吧,这里的晨光真美!” 白鹭瞭望图 独立枝头 神态美 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 7 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。 8 清明;清澈 白鹭起舞图 低飞掠影 动感美 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。 8 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。 垂钓图 瞭望图 起舞图 或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就 是一首很优美的歌吗? ———不,歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 升华守护心声 活动五 读:9—11自然段 思:在别人和作者眼中,白鹭有什么不同?作者的情感是如何层层递进的? 或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 反问句 白鹭本身就是一首很优美的歌。 ———不,歌未免太铿锵了。 “铿锵”指形容有节奏而响亮的声音。 超越歌声局限, 生命本身谱写的乐章! 部首:宀 结构:上下 组词:宜人 相宜 形近字:宫 字义: 笔顺: 宜 嫌 嵌 匣 鹤 朱 框 yí 首点在竖中线上。 ①合适。②应当。③当然,无怪。 嗜 恩 韵 哨 笔顺: hè 部首:鸟 结构:左右 组词:仙鹤 白鹤 形近字:鹊 字义: 鸟类的一属。 左边横画向右上斜行,间距均匀。 宜 嫌 嵌 匣 鹤 朱 框 嗜 恩 韵 哨 笔顺: xián 部首:女 结构:左右 组词:嫌疑 避嫌 形近字:歉 字义: ①厌恶,不满意。②嫌疑,可疑之点。③怨恨。 左窄右宽。 宜 嫌 嵌 匣 鹤 朱 框 嗜 恩 韵 哨 笔顺: zhū 部首:丿 结构:独体 组词:朱砂 朱红 形近字: ... ...

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